小学音乐四年级上册教学打算 .doc

小学音乐四年级上册教学打算 4、 本学期教材的常识结构系统剖析和手艺练习要求。本册教材内容有：歌曲十课，每课还搜罗ldquo;音乐赏识rdquo;、ldquo;器乐rdquo;、ldquo;脱手动脑操练rdquo;等等内容，这些内容均有机的联鲜ё仝一伦偶本学期教学内容搜罗唱歌、赏识、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，进批改确的呼吸及连音演唱体例，能够很好的默示歌曲的激情。赏识：赏识优异的歌曲、乐曲、平易近歌、平易近间歌舞、平易近间器乐曲。体味人声的分类和演唱形式，常见的 曲谱和吹奏形式，体味中外精采音乐家。感应感染音乐的分歧情感。器乐：操练竖迪的吹奏姿势与体例，培育初步的齐奏、合奏的能力。视谱：经由过程进修熟悉四二拍，四四拍的强弱纪律。5、 本学期教材在学科教学中的地位和浸染。 音乐教育是基本教育的有机组成部门，是实施美育的主要路子。对于陶冶情操，培育立异精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳周全成长具有不成替代的浸染。6、 教学重点、可贵剖析。教学重点：演唱歌曲，做问题问题，完成操练。教学可贵：赏识中学生听音乐，默示音乐的能力，学生演唱歌曲的技巧，培育自力自傲的唱歌的能力。 一、常识方针：3、 熟悉四二拍，四四拍的拍号及其强弱纪律。4、 经由过程进修本册教材，进修换气等一些常用记号。二、能力方针：4、 学生经由过程进修歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱体例演唱，学会简略单纯的轮唱，二部合唱，做到声部间的协调，平衡，看得懂一些简单的批示手势。5、 经由过程进修本册教材，熟悉一些曲谱，进修吹奏体例。6、 经由过程赏识，体味几种常见的吹奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节奏、音色、音区的感知能力，培育他们的音乐想象力和联想能力。7、 经由过程曲谱的练习，绕揭捉?生学会正确的吹奏姿势与体例，培育初步的齐奏、合奏及伴奏能力。三、情意方针：经由过程音乐教学，凸起其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗入到音色教育中，启迪聪明，培育合作意识和乐不美观向上的糊口立场，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的周全成长的新人。四、质量方针： 经由过程进修能把握教材划定的简单的乐理常识和音乐手艺，把握简单的视谱能力，能够完整的演唱歌曲。 四年级的学生日常平常上课时纪律斗劲好，各个都很当真，整体的音乐基本还可以，学生的接管能力不错 ，对音乐布满浓密的乐趣，学生在演唱时不喊唱，熟悉到气息的浸染，演唱时布满激情。 各班的学生情形年夜同小异，有一小部门学生乐理常识把握的不错，唱歌的状况，音色也很美妙。年夜约占整体学生的30%―35%摆布，中等生的人数占年夜都，年夜约是50%―55%，这批学生对音乐的乐趣很浓，但又因为自身的前提原因或其他原因，所以讴歌手艺有待进一步提高，还有一些学生因为根柢薄，对于音乐出缺乏乐趣，所以情形不是很好。 音乐方面斗劲差的同窗在班中占15%―20%，其中搜罗唱歌音准欠安，音乐常识和音乐手艺，视谱不会等。这些学生对音乐课喜欢，但老是不遵守纪律所以也学欠好。例如：戴迪、刘晶、王道文等等，教师应该按照具体情形因材施教，充实激发这些学生进修音乐，快乐喜爱音乐的乐趣，对他们要多鼓舞激励多默示，寻找他们身上的闪光点，培育他们的激情。差生剖析： 姓名 性别 差生原因 戴 迪 男 智力差，上课纪律欠好，不求长进。 刘 晶 男 智力差，好动，对音乐课缺乏乐趣。 王道文 男 好动，上课纪律欠好，不求长进。四改良教学的法子 3、 落实教学ldquo;五当真rdquo;的具体法子。4、 提优补差的内容、路子和体例。 周梦洁 女 好动，智力差，所学内容接管不了。 二教学方针 1、常识方针、能力方针和情意方针。2、质量方针。三教材剖析 4、 本学期教材的常识结构系统剖析和手艺练习要求。5、 本学期教材在学科教学中的地位和浸染。6、 教学重点、可贵剖析。 9、 当真钻研纲要和教材，在此 基本上按课时，并按教育处统一备课名目，当真写好教学详案。10、 当真执行课时打算，严酷把握35分钟的课堂时刻，向35分钟要效率。11、 衬晡谗好课前筹备。12、 当真按照教案上课，上课坚持说通俗话，在课上多给学生自我默示和发问的机缘。13、 按照学生身心成长的特点，恰当放第要求，防慢教学进展，打好基本，培育学生的进修乐趣。14、 按照本校前提设备，充实操作投影仪、录象、录音机等教具，全力激发学生乐趣，提高课堂教学效不美观。15、 完成教充使命的同时，为培育学生的乐趣，提高勾当能力，且配合黉舍社会的中心工作，丰硕校园糊口，本学期筹备成立几个乐趣小组，如器乐、跳舞、合唱等。16、 提优补差的路子：（1）、经由过程课堂教学。（2）、经由过程课外艺术勾当。9、体例：示范：教