6263力的测量和重力.docVIP

全方位教学辅导教案 学科：物理 任课教师： 授课时间： 姓 名 性 别 年 级 初二 总课时： 教 学 内 容 6.2怎样测量和表示力 6.3重力 教 学 目 标 重 点 难 点 教学重点： 教学难点： 教 学 过 程 课前检查与 交流 作业完成情况： 交流与沟通: 针 对 性 授 课 知识点一 怎样测量力 一、测量力的大小的工具叫做测力计 常见测力计： GMS型锚索测力计 SKN系列测力计 测力环 握力计 1、认识弹簧测力计 2、弹簧测力计的使用 1、使用前要调零，使指针对准零刻度线 2、看清它的量程和分度值（与刻度尺的大致相同），了解每一小格和每一大格所表示的力的大小，，加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大测量值，否则就会损坏弹簧测力计． 3、测量时，要使弹簧测力计的弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一直线上，弹簧不要靠在刻度盘上。 4、注意: ①稳定后读数，视线平视(可估一位)； ②来回试拉，防卡壳。 如图2，此弹簧测力计的量程是_________，分度值是_________. 读数是________. 例： 图2 生活中的一些力的大小：你拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1N．成年男子右手的拉力大约是700N，女子大约是390N，一般人右手的最大握力大约是560N，左手的大约是430N． 例1 下列关于弹簧测力计的说法中，错误的是 ( ) A．用弹簧测力计测力时，被测力的大小应在测力计的测量范围之内 B．用弹簧测力计测力时，其读数应根据最小刻度确定准确值与估计值 C．实际测量力时，弹簧的伸长方向不一定要跟所测力的方向在一条直线上 D．弹簧测力计下悬挂钩码时，钩码对测力计有拉力，测力计对钩码也有拉力作用 知识点二 怎样表示力 1、力的示意图 物理学中经常研究力，因此需要一个通用的在图中表示力的方法，通常是用一根带箭头的线段来表示力。 (1)力的示意图定义：用一根带箭头的直线段把________________ 都表示出来。（线段长短表示力的大小，箭头表示力的方向） (2)作法： ①确定受力物体：用 或 表示； ②确定力的作用点：接触点； ③过力的作用点沿力的方向画线段： ④线段末端画箭头： ⑤箭头旁标出力的符号、大小。 简记：“物、点、线，箭、符号、大小” 例 2 （1）画出题中的力的示意图：用200N的力提起一袋粮食。 （2）用80N的力水平向右推桌子，用图示法将这个力表示出来。 练习： ①用100N的力水平向右拉小车； ②用200N的力竖直向上提水桶； ③书对桌面30N的压力； ④用30N的力斜向右上方拉小车； ⑤用40N的力沿斜面向上拉小车； ⑥用与水平面成30°角的、60N的力斜向右上方拉小车。 基础训练 1、关于力的说法中，下列哪句话是正确的（????） A．力是维持运动的原因 B．有力作用在物体上，物体就运动 C．力是物体对物体的作用 D．在平衡力作用下，物体一定处于静止状态 ?2、如图，A，B两个弹簧测力计，所挂砝码的重量均为10N，如果滑轮的摩擦不计，砝码处于静止时，A，B两测力计的示数分别为（　　） A．10N，20N B．0N，10N C．10N，0N D．10N，10N ??3、使用弹簧测力计，下列说法错误的是（　　） A．测量前应让测力计的弹簧自由下垂，看指针是否对准零刻线 B．弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜 C．应避免弹簧测力计指针、挂钩与外壳摩擦 D．所测力的大小不能超出弹簧测力计的测量范围 ??4、每个弹簧测力计的自重为1N，每个小球的重量为3N，如图所示竖直悬挂，则上、下两弹簧测力计的示数分别为（　　） A．3N，3N B．6N，3N C．7N，0N D．7N，3N ??5、下列事例：①游泳，②走路，③飞机在空中加油，④划船；其中应用了“力的作用是相互的”这一原理的是（　　） A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④ ??6、弹簧秤是用来测量力的仪器，在测量中，加在弹簧秤上的力不允许超过它的________． ?7、游泳时用手和脚向后划水，人就能前进，那么人体前进的推动力来自于________． 8、从如图所示的情景中，你得到的结论是________________________． 第9题 ?9、