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博弈之趣 师生之乐 ——浅谈优秀班集体建设的有效策略 桐乡市留良中心小学 杨天梅 【内容摘要】一个优秀班集体的建设，靠的就是教师的智慧与努力。在不断地探索中，本人深受美国杰出教师雷夫.艾斯奎斯的教学实践影响，在组建班集体工作中对学生实行 “六阶段”教育，并结合实际采用了人生的博弈策略：通过信息博弈策略，应对学生惹出的各种麻烦；通过激励博弈策略，纠正学生我想要奖赏的“受贿”思想；通过“升职加赏”的博弈策略，引导学生只为取悦于人的动机转变。这几种博弈策略在实践中充分验证了它的有效性，对优秀班集体建设起到了推波助澜的作用。 【关键词】博弈 班集体 策略 作为一名班主任，我们都有一个共同的目标，那就是要建立一个优秀的班集体。当前，虽然没有具体的衡量准则，但在我们每位班主任心中，早已有了一把“丈量尺”。这把尺会随着教育教学形势的转变，教学改革大环境的影响，班主任自身定位与认识的提高而不断地更新、转化。本人，自从担任班主任以来，一直在努力探索这方面的工作，而且深受美国杰出教师雷夫.艾斯奎斯的教学实践影响，在组建班集体工作中从学生的“六阶段”教育目标出发，有效运用了人生博弈的策略。这一研究行动使我在班集体建设中尝到了甜头，在这里与各位同行浅显地谈论几点自身实践的体会： 一、信息博弈策略，应对学生惹出的各种麻烦 信息传递不光是一门科学，甚至已经成为了一种博弈智慧。如