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《千以内数的认识》说课稿 《千以内数的认识》说课稿 各位领导，老师：你们好！我说课的内容是二年级数学下册中《千以内数的认识》。下面我和大家汇报一下我的教学设想。我从说教材、说教法学法、说教学程序、说总结评价四个方面来谈一谈。 一、??? 说教材： 1、教材简析。《千以内数的认识》是万内数的认识的起始课，这节课是建立在100以内数的认识的基础之上，是100以内数的延伸和扩展，它将为学习万以内的数做好准备和铺垫。其目的是通过对千以内数的认识的教学，使学生能够认、读、写千以内的数，知道这些数的组成，能够识别数的大小，结合现实素材感受大数的意义，并进行估算。 2、学情分析。因为千以内数的认识是学生认识100基础上一次较大的拓展，从“百”到“千”，其未知空间对八岁左右的孩子来说是较大的。课本提供的学习内容比较注重知识之间的内在联系，较少考虑到学生的情感因素。为了激发学生学习兴趣，我立足于把数学学习置身于自主探究之中，通过动脑想一想，动手数一数，动口说一说，完成从感性认识到理性认识的飞跃。 3、教学目标。根据以上分析，我确定如下教学目标： （1）让学生经历数数的过程，体会数的产生和作用。 （2）能认、读、写千以内的数，知道这些数的组成，能够描述它们的大小，知道各数位上的数所表示的意义。 （3）培养学生的合作能力，学习数学的兴趣和自信心，能结合现实材料感受大数的意义，逐步发展学