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幼儿园美术专业组教学打算amp;amp;nbsp; 上学期的教研工作在园长的正确引领下，教师的积极配合下，不酿成长，保教工作已根基步入正轨，在丰硕多彩的教研勾当中，教师的教育教学水平有了较着提高，出格是电化教育在幼儿园勾当中的应用，多次受到区率领的好评。但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思惟和教育理念相差甚远。对《纲要》的理解与实践中的应用还需不竭试探。教师的研究意识还缺乏积极性和自动性。在研究勾当中还须增强立异和试探。在勾当的放置上，要试探分科勾当与主题勾当内容的彼此融合。 1、9月份：进修《幼儿园教育评价的切磋》（幼儿园指导纲要230页）和《幼儿园指导纲要实施细则》（51页和66页）以自学为主。[由http://清算发布,版权归原作者所有。] 11月份：教师根基功角逐。 针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思惟： 以《规程》和《纲要》为指针，以人本打点为指导，增强教研工作打点，提高教师介入教研的积极性，培育研究型教师，以教研勾当促教师专业化成长，周全晋升幼儿园的保教工作质量。 具体法子： 一、增强理论进修。 本学期重点进修： （1）钻研：适合本班幼儿的教育评价手段。 （2）钻研后各班保教员拟定适合本班的教育评价方案，一式两份。交幼儿园一份。 2、10月份：进修《若何建构积极有用的师幼互动》（幼儿园指导纲要157—170页）以自学和小组进修为主。 （1）经由过程进修，连系日常工作每人写一篇进修标识表记标帜，巨匠交流经验。 （2）研究课：若何在教育教学勾当建构积极、有用的师幼互动。由（）教员承担，其他教员听课、评课，配合找亮点与不足。针对不足再上一次教育勾当。 当真进修《纲要》实施细则，将进修与课题研究连系起来，用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，切磋教育策略，改良教育中的短处，总结缔造性的教育经验。 3、11月份进修新《纲要》于幼儿教师的专业素质。（指导纲要171—178页） 以自学为主，进修后每人筹备一篇相关文章，发在论坛里，与巨匠谈谈自己的体味。 4、12月份进修新《纲要》与幼儿教师的专业素质（指导纲要179—188页） 教研时刻集体学，学后钻研“提高专业化水平”的主要性。 3、紧紧依靠园本培训，开展各类园内教研勾当。 二、教研工作。 1、本学期每位教师环绕“电化教育在教育教学中的应用”每班按照本班情形拟定教研专题初稿。9月底完成上交。 2、调动全员介入幼儿园教研打点的积极性，斗胆实践试探，配合介入班级各规模方针的拟定，使保教工作有序开展。（每班交幼儿园一份） 教师要注重日常工作中教育教学经验的不竭堆集，期末写出质量较高的教育教学论文和案例。 （1）开展教学钻研勾当，在园内由一个或多个教师对统一勾当内容进行多次实践研究，在研究中斗劲分歧的教学策略、教学体例、组织形式、价值取向等对幼儿成长的影响，在学、做、研、思，再学、再做、再研、再思的过程中，寻找到教育勾当中所隐含的教育价值。 （2）自荐课评选勾当，巨匠一路来听，听后进行评析，，年夜而让教员年夜白有价值的教育勾当事实应该若何来组织。园率领随堂听课，随堂评析，对教师组织的勾当进行具体的、直接的指导，有用的提高教师的教育能力和教育效益。每位教师1个月自荐课一次，班长、主干教师要起到楷模带头浸染。 （3）每位教师一学期起码上1次陈述请示课，邀请中心校率领和村级园教师加入。 （4）园本讲座。每位教师一学期起码组织1次园本培训。主干教师、班长不少于2次。筹备好了报幼儿园放置时刻。组织讲座的教员把讲座问题问题、时刻、参插手、培训内容发至黉舍网站校本培训版。 9月份：玩教具建造评选。每班不少于3种。 4、增强教师反思能力，构建反思型教师脚色，在实践中进修，在反思中提高。 实践前反思，我要若何做，为什么这样做，会有什么样的结不美观。 实践后反思，在自己反思的基本上，实时记实，提出改良定见。经由过程教研组交流。 三、开展“增强教师专业化培植”系列勾当。 学期末每人上交2-3篇质量较高的反思标识表记标帜，园内评出优异反思标识表记标帜。 5、开展带教指导勾当，主干教师带教（每人找一个合作对象，操功课余时刻帮教，加速前进的轨范，形成配合进修的空气。） 10月份：个案剖析交流（教员把一学期的个体幼儿剖析案例清算，剖析，提出对个体幼儿的教育策略。） 11-12月份：多媒体课件在教育勾当中的应用勾当评选。 实践中反思，随时审阅自己的教学行为，磨练预定法子的可行性，调整策略。 四、增强教师教育经验的撰心暌闺交流。 新纲要对教师理念和教育手艺提出了巨年夜的挑战，所以，我们必然要判定地站在时代潮水的前