[暑期社会实践日志及调查报告.doc

暑期社会实践日志——8月1日 今天，我们参与本次校社联暑期实践的全体成员在QQ群中进行了第一次全体会议。会议中学姐告知了大家本次社会时间的主题、内容、实践方式、排期以及具体任务安排。本次暑期实践的主题是“社团及社联与大学生成长成才的关系研究——以苏州地区为例”。 社团及社联与大学生成长成才的关系研究，主要是从大学生成长的需要、社团社联这些学生组织的管理体制等方面入手，来探究两者的匹配性。 社团为广大学生培养兴趣、展示自己提供一个平台，而社联是一个学习型的组织，以服务和管理社团为目的，辅佐社团更好地发展，同时使社联成员们的发现问题和分析问题、管理、策划等方面的能力得到了很大的提高。而大学生在校园内，不仅要学习文化知识，更需要积累各方面的经验，多多锻炼自己，从而为将来踏入社会后更好地创就业及生活奠定基础。社团社联是为广大学生服务的，如何使自己的管理模式、举办的活动更贴近大学生成长的需求，而学生如何运用好这样的平台来锻炼自己，这是我们需要探究的，即找到两者的匹配性。 在本次网络会议中我们定下了实践的形式：问卷调查 、采访（社长、社联主席、老师、学生等）、网络调查、收集资料。并且大家集思广益，讨论除了初步的问卷内容，问卷包括基本信息题，及选择题，题目涉及被采访者加入社团（社联）的目的、从社团及社联的各项活动中的收获以及对社团及社联发展的一些想法等。问卷的发放采用了邮件以及问卷星的方式。问卷内容初步确定之后，大家在进行商讨和修改，下一阶段将把修改后确定下来的问卷发放。并且大家在空余时间后还要收集资料，因为我们的实践是有些类似课题的，较偏理论，因此收集资料也是很重要的工作。 暑期社会实践日志——8月2日 今天我们大家都开始行动起来，各自去完成自己的任务。采访的同学也已经开始联系老师和社联主席进行采访，我的任务是以邮件的形式发放问卷，发放的对象为苏州大学社团的社团负责人。问卷的发放过程其实很快，但是随后的一段时间里我们还要等待对方给予回复。因为暑假里大家都各自有自己的事情要忙，可能很多同学顾不上去查看邮箱的动态，或者一些同学根本没有查看邮箱的习惯。所以我们要有足够的耐心，给对方一定的时间，如果在临近问卷回收的截止日期时仍有很多人没有回复，我们就采用短信等方式进行适当的提醒和催促，以保证本次问卷调查的问卷回收率。同时在发送邮件的时候，我又一次体会到了学会适当表达的重要性。在将问卷以附件形式添加至邮箱之后，我们还需要以简练的语言向对方介绍清楚这封邮件的目的、介绍清楚自己的身份、以及问卷回收的截止日期等等事项。当我第一次把要讲的东西一字字打出来后，自己回过头来看看，发现假如我是这个邮件的接收者的话，可能会一头雾水，看到最后才明白这封邮件到底是做什么的。于是我又进行了修改，在检查后觉得表达得体，意思清晰之后，才将邮件发送至对方的邮箱。看似很简单的一件事情，真正去做了之后才会发现有很多细节是自己原先没有考虑周全的，就比如说刚开始我觉得自己已经把该讲的讲清楚并且语言也很得体，但是后来读起来的时候才发现自己的语言缺乏逻辑性，主次不明。 即使发放问卷是很小的一件事情，但是只要有一个积极的心态，我们也能从这样的小事中学到很多的东西。无数经验的获得与积累、无数问题的发现与解决，都是从这样的一件件小事中开始的。 在等待问卷回复的这段时间里，我们将通过各种途径去收集资料，多多了解社团、社联的运作机制、社团与社联的不同之处、大学生在成长过程中的各方面需求以及社团和社联在各项活动中对大学生的成长起到的作用等等。只有对这些有了足够的了解，我们才能结合问卷反映的情况进行合理的分析，得出有价值的结论。 暑期社会实践日志——8月3日 今天我们去校邮汇注册了一下，因为马上我们的活动将会在这个大学生成长服务平台上发起，老师审核过后我们就可以去报名参与了。在这个平台上我还看到了许多其他学生组织的各种活动，例如对一部文学作品中的法律世界的探究、对中国传统特色地域风情的重温与了解等等，这些活动都非常有趣和有意义。即使没有机会亲身参与到这些活动当中，我们也能通过这个平台了解到这些活动的动态和新闻，同样地，即使有些同学没能参与到我们的这次实践当中，他们也可以在这个平台上看到我们这个活动的消息、动态及活动进行过程中的种种发现。 目前我们的调查仍在进行当中，等问卷全部回收之后，我们将针对问卷反映的情况结合我们掌握的知识和资料对问卷进行结果的统计和分析，进一步探究大学生成长过程中各方面的需要、社联及社团的管理体制等对大学生成长起到的作用，以及这两者之间相互匹配和存在差异的地方。通过借鉴团队形成的研究成果，进一步加深高校社团组织研究者和社团社联管理者对高校学生社团的认识，从而反思管理和指导高校学生社团及社联的理念；通过探讨两者之间的关系，加强高校学生社团组织管理指导的对策，使大学生充分利用社团及社