教研员小我工作打算 .docVIP

教研员小我工作打算 一、指导思惟 以邓小平教育理论为指导，当真贯彻省、市《“十五”时代中小学教师继续教育规划》及实施新课程的有关文件精神，连系我县初中教育教学现实，以增强教师队伍培植为起点，以课程更始为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本、务实、缔造性地开展初中研训工作。培育一支师德尊贵、营业精巧、顺应素质教育的新型教师队伍。 二、工作原则 在研训工作中，我们既要以科学的教育教学理论为指导，又应连系当地域本黉舍的现实情形开展工作。 2、坚持科学性与可操作性相连系的原则。 ⑸加入市体育、音乐、美术学科的说课竞赛勾当。 ①听课体味，发现典型。 我们在工作中要不竭树立新不雅概念，形成新思惟，全力试探注重实效性，讲究科学性的研训工作新体例、新路子。 英、体、化、地各有一项省级课题，教研员将对其进行指导并按期召开学科教育科研工作会。 我们将在教研中发现问题，在培训中解决问题，悠揭捉?格的打点提高继续教育工作的质量。 三、工作方针 1、为教师队伍培植处事，做好校本培训工作。全力培植素质精巧的教师队伍。 2、为课程更始处事，开展教科研勾当，做好秋季学期肇端年级使用新教材的基本培植工作。 典型教师的质量和数目是一个地域教育成长水平的标识表记标帜之一。培育典型教师，既能使其很好地阐扬主干教师以点带面的辐射、示范浸染，又有利于提高我县教师的声望。年夜本学期起头，我们将分步推进，分层实施，加年夜对典型教师的培训力度，拟用一年摆布的时刻，各学科培育出2-4名在市、县有影响的中、青年典型教师，并有打算地构建典型教师梯队，具体操作法子是： 3、为提高教学质量处事，经由过程研究与试探，追求年夜面积提高教学质量的有用路子。 ⑵省、市级科研课题的指导。 4、为质量监控检测处事，做好质量监控检测工作，让质量监控与检测处事于学生的成长，实现评价功能的转化。 四、具体工作及法子 1、贯彻落实《校本培训工作实施方案》，提高全员培训工作质量。 “十五”继续教育以校本培训为首要形式，它是以教师任职校为基地，以校长为第一责任人的开放式的教师在职培训。年夜上个世纪九十年月至今以颇针对性、实效性和自立性等优势逐渐成为继续教育的主要形式之一。本学期我们在总结前期工作的基本上，当真贯彻落实《校本培训工作实施方案》。《方案》年夜指导思惟、工作原则、首要内容、具体要求、监控评估等五个方面临校本培训工作提出了指导定见，目的就是为了加年夜对这一工作的导控监管力度，提高教师继续教育的质量，逐渐形成教育行政部门、培训机构、中小黉舍长、教师几者互动的效应，把教师全员培训落到实处。 2、增强主干教师队伍打点，进行主干教师队伍培植。 为提高主干教师队伍质量，我们将在此后主干教师队伍培植过程中对主干教师实施动态打点。按照“以评促训”的原则，综合考虑地域（平原与山区）与学科（语、数、英、政、史、地、生、体、音、美、劳技、理、化等）的平衡，将对原确定的县级主干教师进行复评或恰当的增删调整。其具体内容详见《方案》。 1、坚持理论联系现实的原则。 3、做好典型教师的培训工作，创我县中学教师名优品牌。 4、坚持“研训一体、管训连系”的原则。 ②钻研交流，拔擢培育。 开展各项研训勾当，既要讲究工作的科学性、条理性，还应考虑工作的可行性，不能流于形式。 ③课例陈述请示，跟踪指导。 4、以新课改为契机，增强对常规教学工作的指导与打点。 ⑴在教学质量方面，各学科要做浩揭捉?科教学的调研工作，教研员在深切一线的基本上提出既有利于课改，又有利于提高教学质量的对策。 ⑵在教学打点方面，我们液增强对教学工作的常规打点，与下层校一道，在试探中构建顺应课改需要的教学打点模式，经由过程钻研及学术交流等勾当，促进新打点模式的构建。 3、坚持立异性与实效性相连系的原则。 ⑶增强体育、艺术综合实践勾当等学科的教学打点工作，经由过程体育、艺术综合实践等学科的教学，培育学生普遍的乐趣快乐喜爱，精采的意志品质，拟连系市开展体育美学科的说课勾当，促进学科教育工作的开展。 5、以送教下乡为载体，开展行之有用的教研勾当。 我们对当前及至此后的工作有一个初步的设想，那就是开展一项工作，发哨兵然影响，进行一项勾当，取得必然实效。拟在教体局明星教师评选之后开展送教下乡勾当，将融入新理念、新体例的课例带到下层，充实阐扬这些主干教师的示范浸染。 计较机培训也是教师培训的内容之一。本学期我们将做好发芽拜访，摸清底数，科学有序地放置应加入计较机培训教师的进修考试工作。 7、做好实施新课程前的筹备工作。 下一学期，我县初一年级所有学科将正式进进款改，使用新的教材，除全员培训外，我们还将做好秋季学期初一年级任课教师的新教材培训工作，使他们能在新课程尺度的指导下，胜任新教材的教学工作，高质量完成教学使命。 8、做好教学质量发芽拜访与监控工作。 ⑷迎接市教育局对我县继