《聪明的使者》课件分析.ppt

四年级语文 下册 第四单元 第15课 聪明的使者 学习目标 1. 读懂课文内容，体会使者是怎样找准事情的关键，用不同的办法解决问题的。 2. 有感情地朗读课文，能用简短的语言概括各段的主要意思，能用自己的话把故事讲给别人听。 　　　 1.皇帝让使者比赛智慧的原因是什么？ 2.皇帝提出了哪三个问题？ 3.面对问题，别的使者都是怎样做的？禄东赞又是怎样完成的？ 4.结合课后第二题，用简短的话说一说2-4段主要意思。 5.对唐朝皇帝出的三个问题你还有什么办法解决吗？ 6.你觉得禄东赞是怎样的一个人？ 　　　 故事一： 分辨哪匹马驹是哪匹母马生的，其他的使臣从毛皮入手，而禄东赞抓住动物的本能——孩子饿了就要去找妈妈吃奶 。 体会：把母子分开一段时间，母子亲情就 显得更深刻，更何况小马驹还急着吃奶呢？ 哪有儿子认错母亲，母亲认错儿子的道理？ 禄东赞太聪明了。 故事二： 分辨木头的根和梢时，别的使臣束手无策，而禄东赞凭着对事物的仔细观察、分析判断，用水的浮力分辨出了木头的根和梢，问题便迎刃而解了。 体会：由此可见禄东赞知识面很广泛， 他平时对事物肯定是善于观察和分析的 。 故事三： 用丝线穿过玉石洞眼时，禄东赞机智地用蚂蚁做工具