【名师一号】2017届高考化学一轮复习第10章化学实验第3讲气体的制备、净化和收集课件新人教版分析.ppt

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【名师一号】2017届高考化学一轮复习第10章化学实验第3讲气体的制备、净化和收集课件新人教版分析

[考纲要求] 掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器,反应原理和收集方法)。 常见气体制备的发生装置 1.以下是几种常见的气体制取装置,不适用于相应化学反应的是(  ) 2.某课外实验小组设计的下列实验合理的是(  ) 4.(1)如图是实验室制取某些气体的装置。 ①该制气装置在加入反应物前,应事先进行的操作是________________。 ②若用该装置制取O2,反应物除了可选择二氧化锰和__________________(填试剂名称),还能选择_________(填物质的化学式)和水。 ③利用该装置还可制取_______(选填下列字母序号)等气体。 a.H2 b.CO2 c.NH3 d.SO2 (2)此装置中加入漂白粉和浓盐酸也可以制取Cl2。 ①写出该反应的离子方程式:________________________________。 ②若使用在空气中放置的漂白粉和浓盐酸发生反应,则制取的Cl2中可能含有的杂质为__________________。 解析 (1)制备气体的装置在加入反应物之前均应先检查装置的气密性。该装置所制气体应满足固体和液体不需加热制备气体。符合此条件的制备氧气的反应可为H2O2在MnO2作催化剂时分解或Na2O2与H2O反应。该装置可制备的气体有H2、CO2、O2、NH3等。 (2)ClO-、Cl-在酸性条件下可发生归中反应生成Cl2。漂白粉在空气中放置会部分变为CaCO3,浓盐酸有很强的挥发性,因而制取的Cl2中常含有HCl、CO2和H2O。 1.气体的净化装置和常见干燥剂 2.选择净化方法的思路 (1)易溶于水或能与水反应不生成其他气体的杂质用水吸收。如H2(HCl)、N2(NH3)、NO(NO2)(括号内为杂质气体,下同),可将混合气体通过盛水的洗气瓶来除去杂质气体。 (2)酸性杂质用碱性吸收剂、碱性杂质用酸性吸收剂来吸收。如CO(CO2),可将混合气体通过盛NaOH溶液的洗气瓶或盛碱石灰的干燥管或U形管来除去杂质。 (3)还原性杂质,可用氧化性较强的物质来吸收或转化;氧化性杂质,可用还原性较强的物质来吸收。例如CO2(CO)可将混合气体通过盛灼热CuO的硬质玻璃管来除去杂质。 (4)选用能与气体中的杂质反应生成难溶性物质或可溶性物质的试剂作吸收剂来除去杂质。如O2(H2S),可将混合气体通过盛有CuSO4溶液的洗气瓶除去杂质。 3.常见气体的收集方法 4.尾气的吸收 (1)用水吸收的是:HCl、NH3(注意防倒吸)。 (2)用烧碱溶液吸收的是:Cl2、SO2、NO2、H2S等。 (3)用燃烧的酒精灯可点燃除去的是:CO。 1.实验室制取下列气体,所用药品和干燥剂都正确的是(  ) 3.焦亚硫酸钠(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化剂之一。采用下图装置(实验前已除尽装置内的空气)制取Na2S2O5。装置Ⅱ中有Na2S2O5晶体析出,发生的反应为:Na2SO3+SO2===Na2S2O5 (1)装置Ⅰ中产生气体的化学方程式为 _________________________________________________________________________________________________________________________。 (2)要从装置Ⅱ中获得已析出的晶体,可采取的分离方法是______。 (3)装置Ⅲ用于处理尾气,可选用的最合理装置(夹持仪器已略去)为__(填选项字母)。 解析 (1)Ⅰ中是制取SO2的反应。 (2)固、液分离用过滤。 (3)处理尾气是吸收多余的SO2,应用NaOH溶液,同时要防倒吸,a项试剂瓶密封,SO2不能顺利通入氨水中,c中试剂不能吸收SO2,b不能防倒吸且不能充分吸收SO2。 4.如图所示A~G为实验室常见的仪器、装置(部分固定夹持装置略去),根据要求回答下列问题。 (1)实验室制备氧气 方案一:选用装置A,则宜选用的药品是____________________,制备反应的化学方程式为_______________________________________; 方案二:选用装置C,则宜选用的药品是______________________,制备反应的化学方程式为___________________________。 (2)在实验室制取纯净、干燥的氯气,实验过程中要防止污染。 ①下表是按仪器的连接顺序由上至下依次填写的,请将该表填写完整(加入试剂自选)。 ②该实验中用仪器D收集Cl2时,进气口应为______(填字母)。 (3)用装置C除了能制取氯气外,还能制取的气体有_______________________(填3种气体的化学式)。 (4)某化学兴趣小组在实验室模拟合

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