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教学 内容 《 牛津小学英语4A Unit4 I like… 主备人：骨干班 第四小组成员 教材 分析 本单元通过教学What’s this/that in English ?It’s a… 使学生在学习的过程中运用这些话语向周围的老师、同学和朋友请教。还要求学生能用Do you like…?Yes,I do./No,I don’t.的句式了解对方对某物是否喜欢。 教学 目标 1.能听懂、会说、会读和会写单词a car,a bike,a bus和a kite. 2.能听懂、会说和会读日常交际用语I like puzzles/Me,too.I love dolls.Thank you very much.Look at my kite.It’s nice.Let’s… 3.能听懂、会说、会读和会写句型What’s this/that in English ?It’s a…Do you like…?Yes,I do./No,I don’t. 4.初步了解名词的单复数。 5.了解辅音字母j和k在单词中读音。 6.能诵读歌谣Fly,fly my kite. 教学 重点 1.能听懂、会说、会读和会写单词a car,a bike,a bus和a kite. 2.能听懂、会说、会读和会写句型What’s this/that in English ?It’s a…Do you like…?Yes,I do./No,I don’t. 教学 难点 1.能听懂、会说、会读和会写单词a car,a bike,a bus和a kite. 2.能听懂、会说、会读和会写句型What’s this/that in English ?It’s a…Do you like…?Yes,I do./No,I don’t. 课前 准备 教师准备：PPT，洋娃娃、木偶、风筝等实物和一个没有上色的风筝学生自带与本部分相关的玩具彩笔六种颜色的卡纸(orange,? blue, green, yellow, brown, red)。 第一课时 A Read and say 第二课时 B Look and learn, C Work in pairs, D Work in groups 第三课时 E Read and act ,F Listen and repeat, G Fun house 教学 内容 A Read and say 教学 目标 1.掌握单词、词组: puppet,kite,puzzle,doll,in English. 2.能听懂、会说、会读日常交际用语I like puzzles.Me,too.I love dolls.Thank you very muich. 3.能正确理解A部分会话，并能朗读，初步表演对话。 教学 重点 1.能准确的运用What’s this / that in English? 2、运用Do you like …? 来询问对方的喜好 教学 难点 1、了解like 与 love 的区别。 2、能在运用Do you like … ？句型的时候能准确运用名词的单复数。 教学 准备 P PT、单词和句型版贴、洋娃娃、木偶、风筝等实物、毛绒玩具若干、 主 备 个 性 化 设 计 Step 1: Warm up 1.T: Hello, boys and girls . Nice to meet you. Ss：Nice to meet you. T: I like toys. Look, this is my toy house. Welcome.（身后黑板上布置成一个玩具屋的造型）I like them very much. Guess, what’s this? 2. (dog, cat, tiger, panda, monkey等毛绒玩具课前布置在黑板上) T: What’s this in English ? S1: It’s a dog. T: What’s this in English ? S2: It’s a tiger. T: What’s this in English ? S3: It’s panda. T: What’s that in English? S4: It’s a monkey. T：What’s this in English? (教师惊奇地说，手指着卷 的风筝，慢慢展开。) Guess! (边展边说) 主 备 个 性 化 设 计 Step 2:Presentation and practice 1. T: It’s a