[2013届高三政治一轮复习课时作业：必修③2文化对人的影响.docVIP

1.2文化对人的影响 1．[2012·广州模拟] 潮汕人有“放生积善”习俗，即买一些活的乌龟、鲤鱼、青蛙等野生动物放归大自然。这一习俗源于佛教，佛教在潮汕地区长期盛传养成了潮汕人崇尚善举、珍重生灵的精神风貌。这表明文化对人的影响，来自于(　　) A．生活习惯和社会风尚 B．交往行为和交往方式 C．实践活动、认识活动和思维方式 D．文化环境和文化活动 [2012·武汉模拟] 络语言是一种夹杂了数字代码、外语字母以及谐音假借文字的交际工具。当众多友在报纸、杂志、作文、书信中使用络语言的时候，它就会进入全民语言，成为汉语言文字的组成部分。回答2～3题。 2．络语言、络游戏、络情感等络文化正悄无声息地进入人们的生活，由此可见(　　) A．文化对人的影响是有形的 B．文化对人的影响是潜移默化的 C．文化对人的影响是深远持久的 D．人们对文化的接受是消极被动的 3．络语言成为人们的交流工具，这体现了(　　) A．文化影响人们的交往方式 B．文化影响人们的实践活动 C．文化影响人们的认识活动 D．文化影响人们的思维方式 4．[2012·南通质检] 礼仪是交往的产物。“客随主便”是我们中国人待人接物时有礼貌、有涵养的表现，可在欧洲人看来，“客随主便”却是令人十分困惑的思维方式，他们最怕听中国人对他说“Up to you！(随您的便吧)”。这主要说明了(　　) A．文化素养是逐步培养起来的 B．文化现象无时不在、无处不在 C．文化影响人们的思维方式和实践活动 D．中华文化特有的包容性 5．[2012·天津模拟] 清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子，这说明优秀文化能够(　　) ①促进社会全面进步 ②丰富人的精神世界 ③增强人的精神力量 ④促进人的全面发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．[2012·泰安模拟] “海上生明月，天涯共此时。”海峡两岸共度节日，说明(　　) A．文化对人的影响是深远持久的 B．文化对人的影响是潜移默化的 C．文化促进经济生活的发展 D．文化促进政治生活的进步 7．2011年1月18日下午，厦门市“我们的节日·春节——爱我中华”经典诵读展演活动在厦门广电中心1000平方米演播厅举行，同时启动2011年厦门经典诵读活动。这次诵读活动以传统经典和红色经典诗文诵读为主。此前，各中小学开展了丰富多彩、形式多样的诵读活动。从文化生活角度分析，这样做是因为(　　) A．校园文化对师生有着潜移默化的影响 B．校园文化能促进学校教学质量的全面提高 C．校园文化创新途径在于学生博采众长 D．校园文化具有增强学生精神的巨大力量 8．某校开展以“迎接中国共产党成立90周年”为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实现人生追求。这是因为(　　) ①文化能促进社会全面发展　②文化对人具有潜移默化的影响　③有文化修养才会有崇高的道德 ④优秀文化能够塑造人生 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 9．“80后大战50后”反映了两代人在爱情以及生活方面的差异。这说明(　　) ①文化是一种精神力量，但也可以转化为物质力量 ②文化对人的影响潜移默化　③文化对人的影响深远持久　④文化是经济政治的反映 A．②③ B．①④ C．③④ D．①② 10．[2012·东城模拟] 在爱国主义教育中，北京某中学在圆明园开展了“弘扬民族精神”、“航天精神与中国梦”等专题讨论，还为高三学生在这里举行成人仪式。圆明园承载了国家和民族太多的屈辱，我们必须从废墟与耻辱中站起来！让学生从自己的亲身体验中去感悟，才能更深入人心。材料表明(　　) ①参加健康向上的文化活动有利于提高人的精神境界　②交往行为和交往方式决定人们的文化素养　③文化对人的影响来自于各种形式的文化活动　④青年学生需要主动感悟文化的熏陶 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 11．[2012·南宁模拟] “十一五”规划的顺利完成，使我国社会发生了天翻地覆的变化，这为各族人民的科学素质、文化素质等的提高创造了条件；而人民素质的提高又为我国“十二五”时期的进一步腾飞奠定了良好的群众基础。这主要说明(　　) A．社会发展和人的发展是相互促进的 B．人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多 C．物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展 D．人的全面发展和社会发展都是逐步提高的过程 12．[2012·苏州模拟] 人是生产力中最活跃、最积极的因素，经济的发展水平和社会的文明程度最终取决于人的精神力量和整体素质，而影响人的精神力量和整体素质的重要因素是人的文化条件。为此，我们必须创造