湖塘初中第一章第三节《校园生活要注意防盗》说课说课课件.ppt

4、板书设计： 1、了解校园案件的特点。 2、校园盗窃案件的行窃方式。 3、知道防盗的基本方法。 4、防盗注意事项。 * 二氧化碳制取的研究 * 二氧化碳制取的研究 第三节：校园生活要注意防盗 江西教育出版社 七年级《我的安全我知道》第一章 丰城市湖塘中学 王学辉 校园生活要注意防盗说课 说教材 说目标 说重点难点 4 1 2 3 说教具 说教法 5 7 说教学过程 说学法 6 教材中的地位 1、本课题是根据《中小学公共安全教育指导纲要》中“社会和校园安全”的教学内容和基本要求而设置的。 2、校园生活是学生日常行为生活的重要组成部分，是学生安全管理工作的重要方面,因而本课内容具有很大的现实意义。 教材中 的作用 1、说教材 1、通过观看图片，知道有关的防盗知识 ； 2、感受校园生活防盗的重要性，更加热爱生活； 3、通过认识的盗窃的特点、方式使学生逐步养成防盗的好习惯。 2、说教学目标 认知目标 情感目标 行为目标 重点：通过盗窃的特点，行窃方式，掌握防盗一些基本的技能。教育学生，爱护财产，热爱生活。 难点：通过探讨分析引导同学们在日常生活中行为，培养学生自觉防范的好习惯。 重点和难点： 3、说重点难点 丰富的教学用具及设备，能使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象。 教具有：多媒体教学设备，结合有关校园防盗的案例、视频、图片、文字、歌谣来讲解。 学情分析： 4、说教具 1、案例说明法 2、行为指导法 3、情境激趣 4、课堂讨论 教 法 5、说教法 2、合作学习法 3、互动学习法 学 法 1、展示学习法 6、说学法 1、激 情 导 入 通过（播放短片）一个学生新自行车随意放车棚没锁，被来校青年顺手牵羊，学生找不到自行车急得直哭的故事，来引入这节课，我们一起学习财产安全要注意什么？使学生明确本节课的学习任务。 七、说过程 2、学习新知 说过程 1、了解校园案件的特点。（展览出示图片实例） 主要是：时间上的选择性，目标上的准确性，技术上的智能性，作案上的连续性。 2、校园盗窃案件的行窃方式。（示意图演示） 主要是：顺手牵羊，乘虚而入，窗外钓鱼，翻窗入室，撬门扭锁等。 3、知道防盗的基本方法。（重点讲解） 主要有：人防，物防，技防。 4、明辨是非。（小组合作讨论） 学生通过了解掌握的防盗知识，接着让学生是非辩论。让学生进行小组交流，全班汇报，请学生判断哪些做法是对的那些是不对的？为什么？向学生介绍各种常用的防盗方法，让学生懂得珍惜爱护财物，热爱生活。 5、教师出示防盗安全歌。 既然事故可以避免，那么该怎样避免呢？由此引入《防盗安全歌》的学习，让学生明确安全防范的重要性及意义，让学生养成良好习惯，提高安全防范意识，避免事故的发生从而教育学生爱惜自己和他人的财物，突出了本课的重点。 环节一 导入新课 3、巩固演练 学生的兴趣高涨，也达到了这节课的高潮，同时也达到了巩固练习。 实际演练——钱夹书本中。 七、说过程 七、说过程