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生命生命课件改
一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕(tuì)变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。 （杏林子） 19 生命 生命 使用了反复的修辞方法，强调了生命的可贵，表达了对生命强烈的呼唤。 学路建议： 用自己喜欢的方式朗读一遍课文。根据小组选择的问题展开交流、讨论。 课末练习：A类 1、填上合适的词语。 （ ）的力量? （????? ）的欲望??????? （???? ??）的外壳 （????? ）的震撼???????? （????? ）的生命??? ? （ ????) 的价值 （ ）的跳动 （ ）的砖缝 2、在括号里填上恰当的关联词语。 ① ( )它仅仅只活几天，（ ）要不屈向上，茁壮成长。 ②（ ）生命短暂，（ ），我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 ③（ ）我的手指一用力，它（ ）不能动弹了。 B类 请你谈谈你打算怎样使自己活得光彩有力。 * 杏林子 本名刘侠, 在 十二岁时患了“类风湿性 关节炎”，全身关节大部 分遭到损坏,致使她腿不 能行,肩不能举,手不能抬, 头不能转。小学毕业因 病缀学。 杏林子 她残而不废，坚持自修，凭坚 强的毅力，笔耕不停，向生命 挑战，并以著作激励社会，被 誉为台湾最具影响力的作家。 她一生创作了40多本作品。 杏林子 三 二 一 感悟或启发 简练概括 事 例 坚 硬 有 限 极 大 强 烈 巨 大 无 限 沉 稳 狭 小 即 使 也 虽然 但是 只要 就 *
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