百分数的意义和写法4.ppt

分数既可以表示两个数的倍数关系，也可以表示一个实际数量。 观察下面数据： 1.在第三单元考试中，六年（1）及格率是96%；六年（5）班及格率是98.5%。 2.今天六年（1）班学生出勤率是100%。 3.花生仁的出油率是38%。 4.九月份中大附小用电量比十月份节约了20%。 回答下面问题,并说明理由? 1、一根绳子用去80%，还剩下20%米。这句话对吗？为什么？ 这节课我们学习了什么？ * * 百分数的意义和写法 复习： 1.把3个苹果平均分给4个小朋友，每个小朋友分到（ ）个苹果。 2.小明饲养了3只白兔，4只灰兔，白兔与灰兔的只数比是（ ），白兔的只数是灰兔的（ ），灰兔只数是白兔的（ ）倍。 3 4 3 4 4 3 3 4 六年级三好学生人数占本年级 学生人数的 某小学六年级的100名学生有三好学生17人，五年级的200名学生中有三好学生30人．分别算出两个年级的三好学生各占本年级学生人数的几分之几． 五年级三好学生人数占本年级学生人数的 17 100 3 20 某小学六年级的100名学生有三好学生17人，五年级的200名学生中有三好学生30人．分别算出两个年级的三好学生各占本年级学生人数的几分之几． 六年级三好学生人数占本年级 学生人数的 五年级三好学生人数占本年级学生人数的 15 100 17 100 一个工厂从一批产品中抽出500件，经过检验，有490件合格．由此推算出这批产品合格的比率是（ ），也可以写成（ ）． 98 100 490 500 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。 ． 百分数也叫做百分率或百分比。 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号％来表示． 百分之九十 90 ％ 百分之六十四 64 ％ 百分之一百零八点五 108.5 ％ 1．百分数的分子可以小于100， 也可以大于100。 2．百分数的分子可以是整数， 也可以是小数。 下面的正方形表示“1”，把各图中 涂色部分用分数和百分数表示出来 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 100 9 9％ 100 57 57％ 100 100 100％ 读出下面的百分数． 1％ 15％ 50％ 95％ 100％ 百分之一 百分之十五 百分之五十 百分之九十五 百分之一百 0.5％ 7.5％ 121.7％ 140％ 300％ 百分之零点五 百分之七点五 百分之一百二十一点七 百分之一百 四十 百分之三百 写出下面的百分数． 百分之六 百分之三点九 百分之六十 百分之二十四点七 百分之二百 百分之八十五 百分之一百五十 百分之零点六四 6％ 3.9％ 60％ 24.7％ 200％ 85％ 150％ 0.64％ 百分数与分数有什么联系与区别？ 1.百分数的分母是100，分数的分母 可以是一切不为0的自然数． 2.分数既可以表示两个数的倍数关 系，也可以表示一个实际数量；百 分数只能表示两个数的倍数关系， 所以百分数不能带有计量单位名称． 3. 分数与百分数书写的形式也不同． 2、百佳商场十月份营业额相当于九月份的105%，十月份的营业额比九月份多了还是少了？为什么？ 1、百分数的意义 2、百分数的写法 3、百分数的读法 4、百分数与分数的联系与区别