新秘书学教学辅导1秘书学教学辅导1.doc

中央广播电视大学开放教育专科 行政管理专业 《秘书学》教学辅导1 1-4章 一、课程的地位、性质和任务 本课程是开放教育专科行政管理专业的一门选修课。课内学时72课时。 通过学习本课程，使学生了解和掌握我国秘书活动的沿革，秘书理论知识，秘书活动实践等。通过本课程的学习，有助于系统培养学生具备必要的秘书理论、秘书业务知识。 二、教学主要内容及要求 第一章 秘书学 第一节 我国秘书学的产生和发展 第二节 秘书学的研究对象、基本内容和学科性质 第三节 秘书学的学习和研究方法 复习思考题 案例分析第二章 秘书专业 第一节 我国秘书教育的历史和现状 第二节 秘书专业的课程设置 第三节 秘书专业的优势与不足 复习思考题 案例分析第三章 秘书的定义和类别 第一节 秘书的定义 第二节 秘书的范围 第三节 秘书的类型 复习思考题 案例分析第四章 秘书的社会地位和行业特点 第一节 秘书的社会地位 第二节 秘书的行业特点 附录秘书全国统一鉴定简介 复习思考题 案例分析 三、教学媒体 1、文字教材 基本教材是《秘书学概论》(杨树森著，安徽大学出版社，2012年2月第3版)。 2、网上学习资源 江苏电大在线中（）教学辅导、实施方案等。 四、教学环节 本课程的教学采用多种媒体、多种方式进行，使学生通过多种方法掌握秘书学的基础理论知识，提高分析解决问题的能力。 1、学生自学：自学是电大学生获得知识的另一种重要方式，电大教学注重对学生自学能力的培养，学生自己更应重视自学和自学能力的培养。要充分利用各种媒体进行学习。 2、教学辅导：教学辅导以远距离辅导为主，面授辅导为辅。省电大提供网上教学指导，对本课程的课程进度、重点和难点进行全方位指导，为学生提供答疑、讨论和进行课程学习交流。 面授辅导:主要依靠各教学单位的辅导教师，密切配合本课程的文字教材，依据教学大纲进行辅导讲解。面授辅导应逐步摆脱以重复讲解课程内容为主的状况，要向以引导学生充分利用各种媒体进行自我学习，帮助学生更好地掌握学习方法为目标。 3、作业:独立完成作业是学好本课程的重要环节，要通过练习来加深对本课程内容的复习。学生每学期要完成书面作业4次。作业内容由江苏电大统一布置，由辅导教师认真批阅作业，并根据作业完成情况进行评分，作为学生期末成绩的一部分。学生平时作业成绩应占期末总成绩的30%。省电大会对各具体办学单位的学生平时作业进行不定期随机抽查，并提出考察意见。 4、考试:考试是对教与学的全面检验，是必不可少的教学环节。本课程的期末考试方式为半开卷，实行全省统一命题，统一评分标准，统一考试时间。学生本课程的成绩：期末考试成绩占总成绩的70%，形成性考核成绩占总成绩30%。 第二部分 正文 教学内容和教学要求 第一章 秘书学 一、教学要求 1、我国秘书学的产生和发展有基本了解； 2、对秘书学的性质和研究方法有基本了解。 二、重点难点 1、重点了解秘书学的研究对象、基本内容和学科性质 三、教学建议 重点讲授与一般知识介绍相结合，结合教学内容，给学生实际操作的锻炼。 第二章 秘书专业 一、教学要求 1、对我国秘书教育的历史和现状有基本了解； 二、重点难点 1、重点了解秘书专业的课程设置 2、重点了解 秘书专业的优势与不足。 三、教学建议 重点讲授与一般知识介绍相结合，结合教学内容，给学生实际操作的锻炼。  第一节 我国秘书教育的历史和现状 第二节 秘书专业的课程设置 第三节 秘书专业的优势与不足 第三章 秘书的定义和类别 一、教学要求 1、对秘书的定义、范围有基本了解。 二、重点难点 1、重点了解秘书学的类型。 三、教学建议 重点讲授与一般知识介绍相结合，结合教学内容，给学生实际操作的锻炼。 第一节 秘书的定义 第二节 秘书的范围 第三节 秘书的类型 第四章 秘书的社会地位和行业特点 一、教学要求 1、对秘书的社会地位有基本了解。 二、重点难点 1、重点了解秘书的行业特点。 三、教学建议 重点讲授与一般知识介绍相结合，结合教学内容，给学生实际操作的锻炼。 第一节 秘书的社会地位 第二节 秘书的行业特点  教学建议 编号 教学内容 课内学时 录象学时 直播课堂辅导 面授辅导 讨论（小组、课堂） 作业（次数） 第一章 秘书学 4 　　 ? ? 3 ? ? 第二章 秘书专业 4 3 1 1 第三章 秘书的定义和类别 4 3 第四章 秘书的社会地位和行业特点 3 3 第五章 我国的秘书机构 4 3 第六章 领导和领导工