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课题 自护、自救安全教育 总课时 序 数 1 课时 安排 1 主备教师 瞿琴琴 教学 目标 通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 教学 重点 学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。 教学 难点 学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识，在生活中时刻提醒自己注意安全。。 教学 学法 学生说为主，教师点拨，师生总结。 教学 准备 课件，搜集有关安全的小故事。 教学内容 师生活动 设计意图 教 学 过 程 谈话引入：生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险。（讲故事） 注意安全： 1、家居安全要注意什么 （用电安全、使用煤气） 交通安全 （行走的安全；集体整队出行的安全；骑自行车；穿越马路……） 3、发生火灾怎么办 4、 游泳时要注意安全 （要慎重选择游泳场所；下水前要做准备运动；水下情况不明时，不要跳水；要慎重选择游泳场所…… ） 三、小结 师生交流，学生说为主，教师点拨，师生总结。 安全无小事，通过师生交流讨论总结，掌握一些安全知识尤为重要。 板 书 设 计 1、家居安全要注意什么 2、交通安全 3、发生火灾怎么办 4、 游泳时要注意安全 教学 反思 课题 抽筋不是小事 总课时 序 数 2 课时 安排 1 主备教师 瞿琴琴 教学 目标 1、让学生学会自我保护的方法。 2、使学生懂得遇到抽筋时应该怎样做。 教学 重点 让学生学会自我保护的方法。 教学 难点 使学生懂得遇到抽筋时应该怎样做。 教学 学法 交流探讨 教学 准备 调查了解 教学内容 师生活动 设计意图 教 学 过 程 一、故事导入。 二、记一记： 1.天热时，先喝点冷饮，降低一下体温，汗落一下再下水。2.下水前一定要充分活动一下身体。3.水中不可持续地拼速度，要一会儿慢一会儿快地变换泳姿。4.如果出现抽筋的现象，要把脚尖尽量上翘，缓解后，游回岸边休息。 三、学一学：游泳抽筋皆因凉，一旦抽筋别着慌，翘脚蹬地求缓解，吸取教训莫逞强。 故事：暑假里，晓莹与同学赵兰去游泳。到了游泳池，晓莹换上游泳装，草草冲了下便跳进了泳池。赵兰则冲淋浴，做操，活动身体。等到晓莹游完50米，她才下水。在游第2个50米时，晓莹感到不对劲了，她的小腿越来越沉重，抽开筋了。最后小腿竟伸不能伸，屈不能屈，疼得她侧身抓住了池壁，被赵兰扶上了岸。经医务室医生做了按摩，才恢复正常。 由故事引学生回忆生活中常见的小小意外事故——抽筋，了解并学会一些自救常识，能在某些意外状况时帮到自己或别人。 板 书 设 计 游泳抽筋皆因凉—— 翘脚蹬地求缓解 教学 反思 课题 “119”——让烟火走开 总课时 序 数 3 课时 安排 1 主备教师 瞿琴琴 教学 目标 1、让学生学会自我保护的方法。 2、使学生懂得遇到火灾时应该怎样做。 教学 重点 让学生学会自我保护的方法。 教学 难点 使学生懂得遇到火灾时应该怎样做。 教学 学法 交流探讨 教学 准备 搜集这次寒假中了解到的火灾情况。 教学内容 师生活动 设计意图 教 学 过 程 一、故事导入。 二、记一记： 1．快速找到最近的电话报警。 2．告诉消防部门起火的详细地址。 3．平时不可随意拨打“119”。 三、学一学： 遇见火灾要冷静，快拨电话报火警，匆忙之中莫忘记，详细地址要说清。 某学校的校办工厂生产学生用本，严禁烟火。有一次，一个临时工不小心引燃了挂在门外的下角料，纸张一下就烧了起来。王老师和一个同学在校门口看到了学校的平房里浓烟滚滚，赶快到旁边的收发室拨发火警“119”，然后详细地告诉了消防部门学校所在的位置。不 一会儿，消防车迅速赶到，及时扑灭了火，没有造成太大的损失。那位同学站在着边，感到上了非常重要的一课。 由故事引学生回忆生活中常见的因小失大的意外事故——火灾，了解并学会一些自救常识，能在某些意外状况时帮到自己或别人。 板 书 设 计 火灾 冷静 电话 119 说清详细地址 教学 反思 课题 读 书 汇 报 会 总课时 序 数 4 课时 安排 1 主备教师 瞿琴琴 教学 目标 1．学生通过交流阅读的内容，激发读书的兴趣。 2．学生通过分享阅读的感受，丰富读书感悟的内涵。 教学 重点 学生通过分享阅读的感受，激发读书的兴趣。 教学 难点 学生