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一年级下册校本教案 课题 说说习惯 1 课时 教学目标 1、知道什么是习惯；2、学生怎样做才能养成习惯； 3、学生自觉于实践中培养自己良好的习惯。 教学重点 1、知道什么是习惯；2、学生怎样做才能养成习惯； 教学难点 学生自觉于实践中培养自己良好的习惯。 教学方法 讲解法、参与法、练习法 教学准备 校本教材、小故事 教学设计： 一、习惯小故事 五岁的儿子告诉妈妈：“阿姨给我糖果吃了。” “那你对她说 ‘谢谢’没有啊！” “我忘记说了。” “那还不赶快去说。” “怎么样，说了吗？”儿子回来后，妈妈问他。 “说了，但是没有用了。” “为什么没有用呀？” “阿姨说‘不用谢’！” 二、你来评对错 小朋友们，你知道应该在什么情况下，对人说谢谢或道歉的话吗？良好的习惯我们应从小养成，所以，从小开始，我们就要加强这方面的练习。如果你不知道如何养成好的习惯，那就让我们开始学习吧。 三、习惯小常识 我们可以用一个简单的定义来阐述：习惯就是人的行为倾向。也就是说，习惯一定是行为，而且是稳定的、甚至是自动化的行为。我们每个人身上一定有很多好的习惯，也一定有些不好的习惯。 四、你该怎么做 小学生好习惯儿歌 小学生，爱学习，养成习惯终受益； 早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 见同学，问声好，讲究礼貌要做到； 见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 勤于思，善动脑，积极发言才聪明