[七上世界的人种、语言和宗教.docVIP

【 课 题 】七上 世界的人种、语言和宗教 【 课 型 】新授课 【课标要求】 ●说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。 ●运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。 ●说出世界三大宗教及主要分布地区。 【学习目标】 通过读“三大人种分布图”，说了世界三大人种的主要分布地区。（重点） 通过读“世界语言的分布”图，说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。（重点） 通过读“世界三大宗教的分布”图，说出三大宗教的主要分布地区。（重点） 通过学习，树立正确的种族观，能够正确对待宗教信仰的差别，培养唯物史观，树立无神论观念。 【教学模式】讲练结合的启发引导式教学方法和结合多媒体动画演示法。 【教学方法】演示观察法、小组合作学习、多媒体演示。 【教具准备】地图、多媒体 【课 时】1课时 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境导入新课 多媒体投影“青檀寺”、“台儿庄清真寺”、“枣庄市天主教堂”图片，让学生观察图片，看看能不能说出是哪个宗教的建筑？ 根据学生回答导入新课： 今天我们就来学习有关宗教、人种、语言的知识： （板书） 第二节 世界的人种、语言和宗教 生仔细观察图片，根据经验说出建筑的名称。 通过学生身边熟悉的照片让学生初步了解枣庄地区不同宗教的不同建筑形式，导入自然生