爱生如子 模范践行生如子 模范践行.doc

爱生如子 模范践行---万载一小丁梓秀同志关心下一代工作先进事迹材料 上传: 更新时间：2012-2-22 21:51:52 ——万载一小丁梓秀同志关心下一代工作先进事迹材料 丁梓秀同志，女，1972年出生，中共党员，现任万载县第一小学校长。丁梓秀同志一直从事学校教育教学及管理工作，她爱岗奉献，业务精湛，她关爱学生，如春风化雨，润物细无声，她热爱教育事业，在关心下一代工作取得了显著成绩，她个人荣获第三届万载县人民教师晨兴奖及县级“青年星火带头人”称号，先后多次被评为“全省学用《育人》导刊先进个人”、省市县关心下一代工作先进个人、县级优秀教师、县级先进教育工作者，她还荣获中国关心下一代工作委员会、中华传统文化诵读工程授予的“中华经典诵读全国优秀校长”称号；同时在以“弘扬传统文化，传承中华文明”为主题的全国诵读课优秀实验成果评选活动中，获得“中华经典诵读实验研究优秀论文”优秀奖，在全国万校小学生魅力作文国家级大赛中被评为“全国首批作文教研百强校长”，并同时颁授“中国基础教育魅力领导人”荣誉称号等。 一、带头参与，发挥表率作用 丁梓秀同志她深知，作为校长，作为学校的一把手，一定要做到严格自律，率先垂范。即要求别人做到的，自己首先做好；要求别人不能做的，自己坚决不做。如要求教师敬业，校长首先要做到勤政；要求教师廉洁从教，校长首先要做到廉洁从政；要求教师加强学习，校长首先要带头学习；要求教师尊重校长，校长首先要尊重教师。所以，她身为校长，却时时带头参与，处处率先垂范。她坚持带头参加校园及周边环境的隐患排查和整治活动，对排查出来的安全隐患迅速安排相关部门进行整治，学校解决不了的问题则及时向上级政府、部门反映，因此，多年来，学校安全事故为零，确保了全校师生生命和财产安全。为使教研取得实效，她带头参加学校教研活动和课题研究。她主动参与和指导语数及综合课教师进行学科教研，她亲自带领学校课题组成员进行校级课题研究——经典诵读。在她的带动下，全校教师参与教研课研活动不再走过堂，不再走形式，并掀起了教研课研热潮。为了提高课堂教学效率，更好地了解教师平时的教学常态，学校实行随堂听课后。她带头进入课堂听课，不管是语文数学课还是音体美术课，不管是讲读课复习课还是作文课试卷讲评课，她都逢“堂”必听，且堂堂课都记得详详细细，课后及时与授课教师交换听课意见，做到“即听即评”。在她的促动下，全校教师认真备好每一节课、上好每一堂课，自觉学习，主动加压，不断更新教学理念，提升执教水平，向40分钟要质量，把有限的课堂时间“用足，用活、用好”，让学生“动”起来，让课堂“活”起来。让学生在轻松、愉快的氛围中，学得主动，学得轻松，并掌握良好的学习方法。 二、爱生如子，把学校当做家 丁梓秀同志在从事教学工作20年来，始终如一的忠诚党的教育事业，忠实的履行着人民教师的职责，以一个党员的标准严格要求自己，牢记为人民服务的宗旨，面向全体学生，带着对学生和学校的深厚感情，努力认真工作，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。她始终把学生和学校装在心里，爱生如子，爱校如家，早来晚归，奉献在前，享受在后，展现出一个共产党员胸怀大局、恪尽职守、淡泊名利的崇高精神和高超职业素养。她时时刻刻关心学生、尊重爱护每一个学生，不偏爱每一位好学生，也不放弃每一位差生。利用各种机会深入班级，了解学生思想动态，化解学生之间各种矛盾，同时，根据实际，采取各种有效方式营造适合学生健康成长的校园环境。在学生心目中，她是一个真诚正直、和蔼可亲的好老师，在老师心目中，她是一个言行一致、爱岗敬业的好校长。她的事迹激励着全校教师进一步曾强大局意识和责任意识。 三、加强领导，完善工作机制 担任校长以来，她高度重视关心下一代工作，不断加强了对这项工作的领导，他亲自担任学校关心下一代工作领导小组组长，办公室、教导处、政宣组、后勤、工会等部门人员为成员，在开展有关活动上，做到了人员、经费、场地“三落实”，有力的为关心下一代工作提供了良好的保证。丁梓秀同志还创新工作思路，健全工作机制，使关心下一代工作实现规范化、制度化、科学化。通过几年实践、摸索，建立起《一小关心下一代工作措施》检查机制，使各项工作落到实处，不断推动关心下一代工作深入开展；建立起“网瘾儿童”教育管理机制，做到了建立档案，结对帮扶，加强沟通，使“网瘾儿童”转移兴趣，重新回到课堂；建立起感恩教育活动课研机制。全校实施亮点工程——经典诵读，并以“读经典，做感恩人”为主题，通过少先队活动、师生参与以及家校互动等多种途径和形式，提高学生的感恩意识，增强学生的爱家爱国情操。 四、精心组织，开展各项活动 一是坚持每周一升旗制度，精心安排好“国旗下讲话”活动，定时定人定内容，把爱国主义教育具体化。二是充分利用重大节庆纪念日和主题宣传日，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行国情