[第2章第1节物质的分类.docVIP

星火教育顺德分公司XX校区一对一教案 学科：XX 任课老师：XX老师 授课时间：2014年XX月XX日（星期X）10:00-12:00 姓名 年级：高一 教学课题 化学物质及其变化—物质的分类 阶段 基础（ ） 提高（ ） 强化（ ） 课时计划 第（ ）次课 共（ ）次课 教学 目标 知识与技能：复习初中所学基本概念，在了解纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐等概念的基础上，能够从物质的组成与物质性质角度对物质进行分类。了解常见物质及变化的分类方法，能够用不同的方法对化学物质及其变化 进行分类。了解两种常用的、具体的分类方法交叉分类和树状分类 重点 难点 重点：常见化学物质及其变化分类及其变化 教学 方法 教学 过程 第1课时 物质的分类 【引入】 图书馆里有许许多多的书籍，为什么你能够很快就找到你所需要的书？图书馆工作人员在将许多书放上书架之前可能做了哪些工作？大超市里有千上万种商品，为什么人们能迅速挑出自己所需要的商品？ 【自主学习】 学习课本P24第一、二段，阐述上述原因 【小结】 同学们，其实我们生活在一个丰富多彩的世界，在这个世界上，有许 多我们感兴趣的事和物，我们不断的研究着，为了更好地了解这些物质，我们就必 须对这些物质进行一定的分类研究，认识这些物质间存在的联系，才能为我们认识 世界提供帮助。 【讨论1】 1、请尝试