认识图形_53969.docVIP

课题 认识图形 所属单元 第四单元 课时 2 课时 主备人 李艳 参加人 李晓娅 雷雳 石如梦 屈彩艳 王丽梅 李艳 曹秀丽 审核人 李艳 教具准备 印泥、长方体、正方体、圆柱体、圆等立体物体，白纸、小棒等。 学习目标 1．在操作中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会面在体上。体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。 2．通过印、描、摸、比等活动，在小组活动中培养学生的操作、观察、比较、表达思维能力，培养学生的探索意识。 3．让学生在实际操作活动中体验学习数学的乐趣，激发学生积极探索新知和学好数学的欲望，体会到平面图形在生活中的存在。 学习重、难点 学习重点： 认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，建立空间观念。 学习难点： 立体图形和平面图形的辨别。 导学过程 自主调整 【检查反馈】 1．你学过哪些立体图形？ 2．在生活中找出这些物体？ 3．长方体有几个面？正方体有几个面？ 【激情导入】 你们喜欢玩“魔术”吗？ 【导学释疑】 教师给大家表演，先放一张白纸在讲桌上，挡住学生的视线，隔一会儿，再让学生看白纸，白纸上怎么会有图形呢？让学生拿出准备好的学具，印出不同的图形。学生通过自学动手活动解决下列问题： 问题1：你知道老师是怎样变出图形的吗？ 问题2：你们想不想也变一个给大家看一看呢？ 让学生拿出准备好的学具，印出不同的图形。