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[第七单元随堂作业
设计者 备课组长 跟踪领导
22.人物描写的一组 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤、我会为下列加线的字注音。
裤裆( ) 破绽( ) 扳倒( ) 咕咚( ) 趁势( )
挠( )拽( ) 精神抖擞( ) 手疾眼快( ) 膀大腰圆( )
4、当赵氏走去挑掉一茎灯草时——句子四:众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。当赵氏终于读懂了他的心思,挑掉了一茎灯草,此时的严监生……终于放下了所有的心事,咽下最后一口气,走了。将下列成语和句子补充完整。
故( )重( ) 按( )不( ) 绘( )绘( )
有( )有( ) 梦想( )( ) 心( )如( )
( )而走( ) 如( )大( ) 长( )拔( )
良药苦口( )( )( ),忠言逆耳( )( )( 1.重点阅读《网上呼救》。思考: ①苏珊是在怎么样的情况下呼救的?
②桑恩救援的过程是怎么样的? 2.重点阅读《神奇的电脑魔术师》。(1)说说电脑能变哪些“魔术”? 3.重点阅读《把握自己》。 (1)从这篇演讲稿中,你明白了什么? (2)你怎样理解“网络能造就人才,也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。
”
面对网络怎样才能“把握自己”。
德育与安全:读安全课本,掌生命之握。
卷面 分 等级 日期:2014年
巩固提高:
一、根据文章内容填写
1、古代人采用( )、( )、( )等形式传递信息。
2、早在2700多年以前,我们的先人就已经利用( )传递消息。
3、我们现在举行的马拉松比赛,就是为了纪念希腊人( )。
4、“折花逢驿使,( )。江南无所有,聊赠一枝春。”
5.多媒体电脑的一个突出特点是 。
6.1993年,美国政府提出建设“信息高速路”的计划,可以让人们随时接收任何地方传来的 、 和 。
二、按顺序排列下面的词语
1、信件 电报 烽火 计算机网络
三、根据意思写词语
1、因无路可走而采取冒险行动。( )
2、心里急得像火烧一样,形容非常着急。( )
3、向往美好的事物。( )
四、按要求写句子
我们为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。
改为感叹句:
改为反问句:
改为双重否定句:
五、引号有不同用法,请选择。
A、表示引用 B、表示突出强调 C、表示特定称谓 D表示讽刺或否定
1、计算机网络把全世界连成一家,“天涯若比邻”已经不再是梦想。( )
2、最后他通过“信息高速公路”将信息发给了远方的亲人。( )
3、北京一位小学生通过多媒体电脑,制作了一份“绘声绘色”的电子文件。( )
4、谢谢你的“好意”,让我深陷电脑游戏之中!( )
设计者 备课组长 跟踪领导
信息传递改变着我们的生活(第四课时)
【自主学习】
1、以学习小组为单位,设计好调查记录表,要求简单明确
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