生物新课程标准考试生物新课程标准考试题.docVIP

初中生物课程标准考试题_______ 分数_______ 一、选择题： （每小题2分，共20分） 、国内外关于探究式学习的过程有许多模式，其基本环节大体是下列哪一项？ ( ) A、提出问题做出假设制定计划实施计划得出结论表达交流 B、提出问题做出假设实施计划制定计划得出结论表达交流 C、提出问题得出结论制定计划实施计划做出假设表达交流 D、提出问题表达交流制定计划实施计划得出结论做出假设 、 生物教材编写的依据是：( ) A、生物教学大纲 B、 生物课程标准C、生物考试说明 D、 生物教辅资料3、考虑到具有关心、保护环境的意识和行为是九年义务教育重要的培养目标， 结合生物学科特点、新课程内容标准突出了( )。A、植物和动物 B、人和生物圈 C、动物和细菌、真菌 D、动物的运动和行为 4、义务教育阶段生物课程理念有：( ) A、面向全体学生 B、提高生物科学素养 C、倡导探究性学习 D、注重与现实生活的联系 、义务教育阶段生物课程的目标是指：( ) A、知识目标 B、能力目标 C、情感、态度与价值观目标 D、外部认知与自我认知目标 6、下列属于生物课程资源的是( ) A、学校教学设备 B、学校图书馆 C、学生的生活经验 D、博物馆、少年宫、科技馆、动物园、植物园等 7、下列不属于生物课程中能力目标的是： （ ） A、正确使用显微镜等生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操 作能力 B、初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际 问题 C、获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识，促进生理和心理的健康 发展 D、初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能、“描述细胞核在生物遗传中的重要功能”是属于“生物体的结构层次”这一 主题下哪一部分中的具体内容标准？ （ ） A、细胞是生命活动的基本单位 B、细胞分裂、分化形成组织 C、动物体的结构层次 D、植物体的结构层次 、生物课程内容标准中使用的行为动词“分析”，体现了学习目标中什么水平 的要求？ ( ) A.了解水平 B. 理解水平 C.应用水平D. 领悟水平、新课程的核心理念是( )。 A、尊重学生的自主选择 B、进行双基教学 C、以学科为主教育D、一切为了每一位学生的发展 二、填空题（每空分，分） 1、义务教育阶段的生物课程是_________统一规定的，以提高学生_______ 为主要目的的必修课程，是教育科学的重要领域之一。2、生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究_______ 和_______的一门科学。3、生物课程标准体现义务教育阶段生物课程的_______ 性_______性和_______ 性。 4、综合考虑学生发展的需要、_______需求和_______三个方面，生物课程标准选取了10个主题。 5、生物教学评价应有利于实施素质教育，有利于学生的_______。教师应注意_______评价和_______评价相结合，定量评价和定性评价相结合。同时还应重视学生 。教师应充分发挥教学_______评价在教学中的_______导向作用，积极引导学生真正改变学习方式，提高终身学习能力。教师应特别重视对学生探究能力和_______方面进行评价。 三、简答题（20分）1、2、3、4、四、 案例：“”探究活动）生物课程标准考试题