2016作文指导课件讲诉.ppt

3.由果寻因法：记叙性材料要交代事情的结果，如果抓住这个结果，并由果寻因，常常能分析出材料的主旨。有些具有对比性的材料，如果我们在由果寻因的基础上，再根据材料的对比性特征，全面分析材料，就会对材料做出更加全面的分析。 有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。 结果 ——狗跑了。 原因 ——99个铁链都好，只有一个坏了。 （小的过错或疏忽往往会造成意想不到的后果。） 关于材料作文： 材料作文是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。 命题者为写考生提供一定的材料，要求考生按照材料的内涵来立意作文。所以，写作材料作文首先要读懂材料。 读懂材料就是要明白材料的含义，从而为确立中心服务。如果材料未读懂或理解有误，就会使审题失误，出现偏题或跑题，从而导致写作的失败。 31.阅读下面的文字，按要求作文。 有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，结果建造了一座不像样的房子。房子建成的时候，老板把大门的钥匙递给老木匠说：“这是你的房子，我送给你的礼物。”老木匠震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。 要求：①从你的生活中选取与材料主题类似的事例，写一篇记叙性文章。②题目自拟。③不少于600字。④文中不得出现真是的人名、校名等。 提示：命题者倡导朴实的文风。 31.阅读下面的文字，按要求作文。 有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，结果建造了一座不像样的房子。房子建成的时候，老板把大门的钥匙递给老木匠说：“这是你的房子，我送给你的礼物。”老木匠震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。 要求：①从你的生活中选取与材料主题类似的事例，写一篇记叙性文章。②题目自拟。③不少于600字。④文中不得出现真是的人名、校名等。 提示：命题者倡导朴实的文风。 1.提炼中心法：以“通过……（事），表达了……（看法、道理、情感等）”的句式，提炼材料的中心。这是材料作文最常见的审题方法。 春秋时，伯牙擅弹古琴，只是恨无知音。有次伯牙乘船外出，时值中秋之夜，偶遇一樵夫钟子期。伯牙每弹一曲，子期都能讲出乐曲的内容和感情。两人在船上互诉衷肠，引为知音。并约定一年之后在此相会。第二年中秋，伯牙如约前来弹奏，岸上却不见钟子期的影子。后知钟子期已离开人世。死前让人把他葬在岸边，好让他的灵魂依约到此相会。伯牙来到坟前，边哭边弹，仰天长叹：“子期不在，谁是知音?”遂将古琴摔碎。 （2015 泰安中考） （这则故事通过伯牙和子期因相遇而成知音，后因知音逝去而将古琴摔碎的故事，表达了知音难求，要珍惜知音的道理。） 2.抓关键句法：关键词句往往蕴含着材料的主旨，因此可将其作为把握材料、选择立意角度的突破口。 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！” （永不满足，永远进取的精神。） 3.由果寻因法：记叙性材料要交代事情的结果，如果抓住这个结果，并由果寻因，常常能分析出材料的主旨。有些具有对比性的材料，如果我们在由果寻因的基础上，再根据材料的对比性特征，全面分析材料，就会对材料做出更加全面的分析。 有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，结果建造了一座不像样的房子。房子建成的时候，老板把大门的钥匙递给老木匠说：“这是你的房子，我送给你的礼物。”老木匠震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。 （为他人负责就是为自己负责。因此，要善始善终，尽职尽责，要懂得坚守，否则将自食其果。） 4.由物及人法：如果材料是寓言类或叙述“物”的叙事材料，我们可以由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的现象、哲理等，从而准确地提炼出主旨。 一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听