第1节演讲的好帮手.doc

第一节　演讲的好帮手 学习目标： 1、认识这Powerpoint2003。 2、学会打开和播放演示文稿。 3、认识Powerpoint2003的视图方式。 4、掌握启动和退出Powerpoint2003的方法。 教学目标： 知识目标：1、认识“PowerPoint”程序。 2、学会打开和播放演示文稿。 3、认识“PowerPoint”视图方式。 4、掌握启动和退出“PowerPoint”的方法。 能力目标：1.培养学生积极思考，敢于动手的能力 2.培养学生相互帮助，合作的能力．灵活运用查找与替换．培养同学之间良好的合作意识 教学过程： 一、引入 1、欣赏演示文稿： 教师播放演示文稿，请学生欣赏。 刚才同学们看到的和上节课同学们看到的文件称“演示文稿”，它是利用专门的软件制作出来的。PowerPoint2003是一个常用的演示文稿制作软件，它是微软Office办公软件中的一个应用程序，这一学期我们将通过学习走进Powerpoint2003. 常用的制作演示文稿的软件还有我国金山公司自主开发的WPS Office办公软件中的“金山演示”程序。 2、揭题： 演示文稿常用于讲座、演示、演讲等一些活动中，起到解析疑难、直观展示、分析概括等作用，对演讲、讲座起到了很好的帮助，下面我们就来认识“演讲的好帮手”---Powerpoint2003 (出示课题) 二、新授 1、初识“PowerPoint”程序 你能启动“PowerPoint”程序吗？有几种方法？ 出示“做一做”：启动“PowerPoint”程序 学生动手做 学生演示。 同学们，你们认为刚才这位同学演示操作的怎么样，你还有什么要补充的？ 如果我们要用别的方法启动“PowerPoint”程序，该怎么做呢？请读读金钥匙。 现在请同学们自己认识一下“PowerPoint”窗口的组成。 看你能不能记住部分的名称？ 来向你的同学介绍“PowerPoint”窗口的各部分名称名称和位置。 2、了解工具按钮的名称与功能 讲解：与Windows一样，把鼠标指针移到工具栏中某一按钮图标上稍停一会儿，按钮下方就会给出提示，告诉我们这个按钮的作用。 出示“试试看”：将鼠标指针指向工具栏中的各个按钮，了解一下按钮的名称与功能。 你认识了哪几个按钮，来告诉同学们。 刚才的同学介绍的按钮多吗，你也认识这些按钮了吗？谁认识的比他多，来比比。 2、巩固练习： 同桌互相交流认识的按钮，介绍自己认识按钮的独特方法。 第二课时 教学内容：打开演示文稿 一、引入同学们，在互联网上、校园网的资源库中和素材光盘上，有很多优秀的演示文稿。同学们可以在自己的文件夹中建立一个“作品欣赏”的子文件夹，将收集到的 演示文稿复制到“作品欣赏”子文件夹中，供今后学习参考。下面我们先学习怎样在“PowerPoint”程序窗口中打开演示文稿。 出示“做一做”：打开“D：\五年级信息技术教学资料\作品欣赏”文件夹中的“贺卡”演示文稿。 自己对照操作步骤进行操作。 请同学来演示你是怎么做的？ 二、新授 打开演示文稿有几种方法？请同学们读读金钥匙。 小组合作讨论：现在请同学们在小组内边讨论边操作，看看用金钥匙介绍的打开演示文稿的两种方法各有什么不同？哪个小组首先完成任务？ 学生操作： 刚才同学们讨论得很热烈，操作的方法也非常认真。哪个小组愿意来演示你们的方法？ 谁来说说这位同学操作的怎么样？你有没有还要补充的地方？ 这两种方法中的第二种方法你理解吗？把你理解的含义说说。师适当小结，讲讲“在启动‘PowerPoint’程序的同时打开该演示文稿”。 小结：同学们，一节课的学习，你知道了些什么？想不想再了解更多的知识？一起读读知识窗吧! 大家自由读知识窗的知识，同桌互相讨论，提出关于知识窗你不明白的地方。大家共同学习。 汇报：来说说每个小组的意见。 你们认为哪个小组说的好，哪个小组还要改进？ 三、巩固练习： 完成巩固练习1、2题。 四、评价：同学们，经过一节课的学习，你有什么收获？请同学们来公正的评价自己。 我能独立迅速进行操作：优秀、良好、需改进。 我能进行操作：优秀、良好、需改进。 填写评价表，说说你为什么这样填？ 希望同学们继续努力。 五、小结本课内容： 同学们，本节课你学到了哪些知识，学会了哪些操作，用自己的话来说一说？ 第三课时 教学内容：了解“PowerPoint”程序的视图方式，关闭演示文稿，退出“PowerPoint”程序 一、引入 同学们了解了“PowerPoint”程序，想不想更进一步学习这个软件的知识？ 这节课我们继续学习的第一课：演讲的好帮手。 二、新授 讲述： “PowerPoint”程序提供“普通”、“浏览”和“幻灯片放映”三种视力方式。在左