第4课 甲午中日争战争.doc

湖北华一寄宿学校导学案系列之历史八年级上册 01-04 第一单元 侵略与反抗 　第4课 《甲午中日战争》导学案 初备人： 审核人：文综组 课型： 时间： 班级： 组别： 组名： 姓名： 【学习目标】 知道日本发动甲午中日战争的目的，能说出战争的大致经过。掌握中日《马关条约》的主要内容，能通过比较前面所学的几个不平等条约，分析《马关条约》的危害。能说出在海战中的英雄人物 【重点难点】 教学重点：黄海大战、《马关条约》签订的情况和内容。 教学难点：甲午中日战争的性质、中国失败的原因和《马关条约》的影响。 【学法指导】 比较《南京条约》和《马关条约》：《马关条约》在割让土地、赔偿数额、开放口岸、开设工厂方面对中国的危害及产生的深远影响。 【知识链接】 邓世昌（1849～1894）中国清末海军爱国将领。字正卿。原籍广东东莞，生于番禺（今广州市海珠区）。邓世昌18岁考入福州船政学堂，为驾驶班第一届毕业生。1874年以优异成绩毕业，任命为“琛航”运船帮带。次年任“海东云”炮舰管带，1880年李鸿章为建设北洋水师而搜集人才，因邓世昌“熟悉管驾事宜，为水师中不易得之才”而将其调至北洋属下，这一年冬天北洋在英国定购的“扬威”、“超勇”两艘巡洋舰完工，丁汝昌水师官兵200余人赴英国接舰，邓世昌随往。1894年9月17日在黄海大东沟海战中，邓世昌指挥“致远”舰奋勇作战，后在日舰围攻下，“致远”多处受伤全舰燃起大火，船身倾斜。邓世昌鼓励全舰官兵道：“吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”“倭舰专恃吉野，苟沉此舰，足以夺其气而成事”，毅然驾舰全速撞向日本主力舰“吉野”号右舷，决意与敌同归于尽。倭舰官兵见状大惊失色，集中炮火向“致远”射击，不幸一发炮弹击中“致远”舰的鱼雷发射管，管内鱼雷发生爆炸导致“致远”舰沉没。邓世昌坠落海中后，其随从以救生圈相救，被他拒绝，并说：“我立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为！”，所养的爱犬“太阳”亦游至身旁，用嘴衔住他的胳膊不放，邓世昌誓与军舰共存亡，毅然按犬首入水，自己也沉没于波涛之中，与全舰官兵250余人一同壮烈殉国。邓世昌牺牲后举国震动，光绪帝垂泪撰联“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”，并赐予邓世昌“壮节公”谥号，御笔亲撰祭文、碑文各一篇。 【学习过程】 知识点1——黄海大战 时间：1894年9月-1895年4月 （2）日本探制黄海制海权、邓世昌壮烈牺牲 知识点2——《马关条约》 （1）内容:1割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本。2赔偿日本军费白银二亿两。3允许日本在中国开设工厂。4增辟通商口岸。 （2）影响：大大加深了中国半殖民地化程度。 活动探究 材料一：甲午孝钦皇太后（慈禧太后）六旬万寿庆典。。。用银至七百万两。。。铺张浪费，备极一时之胜。 材料二：1895年，有人题联于京师城门：“万寿无疆，普天同庆；三军败绩，割地求和。” 材料三：《马关条约》规定：“清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟通商口岸等。” 材料四：我高我曾我祖父，艾杀蓬蒿来此土，糖霜茗雪千亿树，岁课金银无万树。天胡弃我天何怒，取我脂膏共仇虏。——黄遵宪《台湾行》 根据材料一，慈禧太后的六旬万寿庆典在哪一年？当时清政府对外面临着怎样的形势？ 由材料一判定，材料二中的“万寿无疆，普天同庆”指的是什么？“ 三军败绩”指的是什么？“ 割地求和”指的又是什么？ 结合材料一、二 谈谈你对材料中的对联的看法（从对联的上下联系找答案） 材料四表达了诗人悲愤的心情，请判断这首诗是在什么背景下写的？ 材料一与以前诸多不平等条约相比，增加了一项新内容，阻碍了中国民族资本主义的发展，这项内容是什么？ 材料三中规定允许外国在中国投资办厂，今天我们国家主动招商引资，请问这二者之间是否相同，为什么？ 【归纳小结】 话说一八九四年，爆发甲午中日战，中国日本两舰队，激战黄海大东沟。 北洋舰队致远号，中弹起火仍向前。管带名叫邓世昌，以身殉国人称赞。 日军又攻威海卫，北洋舰队全军完。九五《马关条约》签，民族危机更空前。 割地辽东台澎岛，赔偿白银二亿两，通商口岸再增辟，允许日本设工厂。 【当堂检测】 1、“东沟海战天如黑，炮震烟迷船掀侧。致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼”。这首诗就是称赞率致远舰冲锋向前、壮烈殉国的民族英雄。与此相关联的历史事件是( ) A鸦片战争