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二年级环境教育教案 清 清 水 教学目标： 1、通过学习使学生认识到地球是个大水球； 2、了解水在大自然中的变化； 3、懂得水给我们人类带来的好处。 第一课时 教学过程： 一、激趣导入：小朋友你认识水的家族吗？ 二、师出示地球仪，提问：你知道地球上海洋多还是陆地多？ 1.出示：蓝色部分为海洋，绿色部分为陆地。 2.再出示：原来地球是个大水球！ 三、思考：在大自然中哪些地方有水？ 1、交流：在大海里，小溪里，小河里等等 2、各个地方的水是一样的吗？（海里的水是咸咸的，河里的水是清清的） 3、温度低的时候水会变成怎样的？（变成冰） 4、温度上升的时候水又会变成怎样？（变成蒸汽） 四、听故事《水的四季旅行》 出示：海里的水——水蒸气——云层里——（夏日）雨点——（秋天）霜——（冬天）雪花——冰——（春天）小水滴 五、师小结本课时内容 第二课时 教学过程： 一、复习上课时学习的内容，了解和巩固水的变化 二、提问：那么世界上的水给我们带来了什么？ 1、学生交流：供我们玩；给我们带来凉快；喝水解渴；给植物浇水等 2、看图总结：1）供人们嬉戏 2）有了水使世界变得更美丽 3）植物吸收水分 4）人类的生活离不开水 三、水能发出哪些动听的声音？请想象一下 1、流水的声音：叮叮咚咚 2、杯子里盛水时再敲打发出的声音：叮咚，叮咚 3、下雨时的声音：淅沥淅沥，滴滴答答，哗啦哗啦 4、水开的声音：劈里啪啦等 四、水又给我们带来哪些快乐呢？让我们各种方式赞美水吧！ 1、画一幅画 2、拍一张照片 3、写一首赞美水的诗 五、布置课外作业 宝 贵 的 小 水 滴 教学目标： 1、通过实验学会观察，懂得植物生长都需要淡水； 2、使学生认识到淡水是多么的宝贵，我们要节约用水； 3、进一步懂得在生活中要节约用水。 第一课时 教学过程： 一、学习儿歌：投影出示： 小水滴，真重要，万事万物离不了，小朋友们要爱惜，少了它可不得了。 二、猜想与假设：谁的豆豆先发芽？（淡水和盐水） 三、做一做：用盐水和淡水做实验，写观察日记 交流：第二天用淡水浇的豆豆先舒展、胀大；第四天用盐水浇的豆豆才膨大。第六天浇淡水的蚕豆冒出白白的、尖尖的芽；而浇盐水的不见动静。 得出结论：植物生长都需要淡水！ 四、世界上的淡水多吗？ 1、如果地球上的水一共是这么多，我们该怎么办？ 2、谈谈自己的想法和感受 3、如果缺了水，结果会怎么样？请想象一下 4、交流：在缺水的情况下，会…… 师板书：干旱的沙漠 龟裂的大地 裸露的河床 排队候水 五、故事《老牛挡路》 认识到：淡水是多么的宝贵，所以我们要节约用水！ 第二课时 教学过程： 一、激趣导入：你们知道每年的3月22日是什么节日吗？ 1、学生交流，师总结：每年的3月22日是联合国规定的“世界水日”，它呼吁每一位地球公民，要珍惜每一滴水。 2、出示：国家水标志图 齐读：我们要像对待掌上明珠一样，珍惜、节约每一滴水！ 二、组织宣传活动： 导入：世界水日即将来临，让我们策划一个宣传活动吧！那我们采用什么形式呢？ 1、我们是有趣的水实验展示小组； 2、我们是环保节目表演小组； 3、我们是水知识宣传小组； 4、我们是绿色行动小组，贴一些宣传标志； 5、我们是…… 总结并出示：水是生命之源，请节约用水！ 三、在生活中，我们该怎样做呢？ 1、学着安装节水龙头； 2、洗好手后关闭龙头； 3、…… 四、找一找，查一查：在我们的校园里或生活中有没有浪费水的现象？ 1、洗手后不关龙头； 2、定时冲水浪费水； 3、用水蓬头洗车浪费大量的水； 4、…… 五、大讨论：节约用水有哪些办法？ 让 小 河 更 美 丽 教学目标： 1、通过故事和试验的形式，懂得动植物的生长不喜欢被污染的水； 2、结合生活实际，认识到爱护河流的重要性； 3、采用绿色行动，养成环保的好习惯。 第一课时 教学过程： 一、观看动画：《小鲤鱼》 1、小鲤鱼发出尖叫声，怎么回事呢？ 2、听听小鲤鱼的回答：嗨，别提了，以前的日子是那样恐怖，所以我常常做噩梦，让我慢慢说给你们听吧！ 二、读童话故事：《鲤鱼搬家》 1、自读故事《鲤鱼搬家》 2、讲述故事内容 3、思考：鲤鱼为什么要搬家呢？ 4、小结：鲤鱼不能生活在被污染的水中，它要生活在清清的水中。 三、那么植物需要怎样的水呢？让我们来做个实验吧！ 实验：把四片天竺叶分别插入四个放入不同物质（酸、碱、油、水）的瓶子 观察：四个瓶子都放在向阳的窗台上，观察一个星期，并在生长最好的那片叶子外标一个圈。 四、得出结论：动物、植物都不喜欢被污染的水！ 五、思考想象：如果人吃了长在污水中的鱼、植物，会怎样呢？让我们保护小河吧！ 第二课时 教学过程： 一、复习上节课的内容：动物、植物都不喜欢被污染的水！ 二、学习有关资料：P35 《水俣病》 三、导入：河流一旦被污