6、(三)环境论.docVIP

(三) 环境论 什么是环境？笔者这里指的是人们生活其中的、不以人的主观意志为转移的、能对人的成长产生影响的外界“客观现实”。既然能对人的成长产生影响，就有必要对其进行认真的分析，从而顺应它、利用它甚至改造它，为孩子的成长创造更有利的条件。 1．对环境的分析 环境是一个包罗万象的笼统的概念。为了认识它以及叙述的方便，有必要对其进行某种分类。有多种分类方法，笔者在这里打算先把环境分为自然环境和社会环境两大类，然后每一类再进行深入的分析研究。 （1）自然环境 人是自然的产物，必然与大自然有着千丝万缕的联系。虽然在现代，人类对自然的改造已经极大地改变了它的面貌，但自然环境是人类生活的基础这一点没有变，因此对人的成长仍然有很大的制约和影响。 远古时代，自然环境对人类的影响几乎是“绝对”的。看看人类生活的地点就知道，只有那些自然条件比较好的地方，才是人类的聚集之地。随着人类生产力和战胜自然的科技水平不断提高，人类生活的地盘才逐渐扩大。但即便到了现代，我们看到人类居住地点仍然呈现出极大的不平衡。自然条件好的地方人口大量密集，自然条件差的地方则人烟稀少。 那么自然环境的不同主要表现在哪些方面呢？笔者认为主要有三方面：天、地、资源。 天，这里指的是气候。主要包括降水、温度、风和四季的变化等；地，这里指的是地形地貌和位置。地形如平原、丘陵、山地、盆地、高原；地貌如江河、湖海、湿地、沙漠、戈壁、绿洲；位置如沿海、沿江（河）、内陆等；资源，这里指的是可供人类生产生活的一切物质，如土地、草原、森林、水，各种矿产，风能太阳能等。 天、地、资源合在一起，便构成了人类生产生活的自然基础，而它们的不同组合也就构成了人类生活的不同的自然环境。在实际生活中，我们不可能找到三种要素都是“理想状态”组合的自然环境，不是这方面有缺陷，就是那方面有毛病。在我国，沿海、沿江（河）的平原地区固然气候好、地形、位置好，但却缺少许多必要的资源；内陆虽然气候恶劣，但却蕴藏着丰富的能源和矿藏。 （2）社会环境 在人类漫长的发展史中，已经创造出一个只属于人类自己的生活环境——社会环境。什么是社会环境？笔者拟这样来描述： 首先，社会的物质基础仍然来源于自然界，所不同的是这些物质都或多或少地被人类进行了改造，使它们变得更适合人类的需要。比如耕地是从荒原改造来专门用作种庄稼的，房子是用自然界的土、石、矿物、有机物等经过加工堆砌起来供人居住的，等等。 其次，每个人类个体，都与社会实现着物质的和精神的交流：从它那里获得生活的必需品、所需的知识与经验；与此相对应，个体也要生产出有价值的物质和精神产品回馈给社会。同时，每个人还要遵循社会在历史发展的长河中所产生的各种“习俗”、“秩序”、“规则”、“制度”以及“法律”等。 第三，每个人从一出生，就不以个人意志为转移地开始融入社会中那复杂庞大的关系网：亲戚家族关系（直系、旁系血亲、兄弟姐妹、姻亲）、邻里、朋友、同学、师生（徒）、同事、同志、上下级、战友、老乡、民族、国民……等各种关系。每个人之获得呵护和帮助，实际上是通过庞大的关系网来实现的；同时也通过这张网为他人做出贡献。 这就是社会环境。 任何人都不能离开社会环境而生存。即便是在荒岛上生活了几十年的“鲁滨逊”，他最初的生活必须品和经验，也是从遭难前的社会中获得的。 为了更细致地描述社会环境，需要对它进行分析。从社会的宏观角度来说，可以分为政治环境、经济环境、文化环境；从与人生活直接关联的微观角度来看，可以分为家庭环境、学校环境、社区环境、工作环境、休闲娱乐环境……。 ①宏观环境 宏观环境看似与个人的成长、生活距离遥远，其实关系重大且带有根本性。 比如经济环境，一个人所生活的国家或区域，如果是一个经济发展水平很高的地方，那么，他即便是普通老百姓，生活水平也很可能比偏远贫困地区的“富人”还要高些。其受教育程度、所见所闻、就业的机会和类别等都要优于不发达地区。当然，不发达地区也不是什么长处都没有，许多过去被看作是“穷山恶水”的地方，现在却成了旅游胜地（如张家界），发现了一个大的矿藏，就出现了一座繁华城市（如大庆、攀枝花、鄂尔多斯）。 比如政治环境，一个人生活在社会治理良好，没有动乱、没有战争，有了冤屈能申诉，受了侵害有保护；整个社会官员清廉，人民团结，相处和谐，互相帮助……，那该是一种多么利于个人成长、生活的环境啊！相反，国家动乱，人民分裂，官员贪腐，那么个人的生活绝不会有什么保障，也无幸福可言。环顾世界，那些战乱频仍的国家就是这样。 比如文化环境，虽然文化受着经济政治的制约，但它却有着很大的独立性和深远的历史承传性，并对经济政治有着巨大的反作用。对一个国家、民族乃至于其国民都会产生重大的影响。文化环境具体说来都有哪些表现呢？ ——一个国家的主导思想。在我国，是马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表和科