第七单元复习学案第单元复习学案.doc

横水镇初中九年级复习阶段集体备课记录表 年级学科 九年级化学 备课时间 2013-4-8 主备人 王占科 备课组长 王占科 包组领导 王大雷 参加教师 王大雷 王占科 陈晓 课题 第七单元燃料及其利用 课标要求 认识燃烧和爆炸发生的条件，了解防火灭火、防范爆炸的措施。 知道化石燃料是人类社会重要的自然资源，了解海洋中蕴藏着丰富的资源。 认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气、液化石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。 知道物质发生化学变化时伴随有能量变化，认识通过化学反应实现能量转化的重要性。 了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。 知识梳理 燃烧 1、概念：可燃物与空气中氧气发生的一种发光、放热的剧烈的 反应。 2、条件：（1） （2） （或空气）（3） （三者缺一不可，否则不能燃烧） 如右图所示：A、薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明了燃烧需要温度达到 ； B、薄铜片的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明了燃烧需要 白磷的着火点低，应贮存在装有水的试剂瓶中 二、灭火的原理和方法 1、燃烧的条件决定着灭火的原理，只要破坏燃烧的任何一个条件，就可以达到灭火的目的。 2、灭火的原理：（1）消除可燃物（2） （或空气）（3） 以下。 3、泡沫灭火器：扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火。 干粉灭火器：扑灭一般的失火外，还可以扑灭电器、油、气等燃烧引起的失火。 液态二氧化碳灭火器：扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的失火 4、泡沫灭火器的反应原理，利用碳酸钠与浓盐酸迅速反应产生大量的二氧化碳来灭火 化学反应方程式： 。 5、常见灭火的方法 ① 油锅着火，用锅盖 ② 电器着火，先应切断 ③ 煤气泄漏，先应关闭 ，再轻轻打开 ，切忌产生火花 ④ 酒精在桌面上燃烧，用湿抹布 ⑤ 扑灭森林火灾，将大火蔓延前的一片树木 三、爆炸1、 概 念 发生条件 防范措施 燃 烧 可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应 可燃物；与空气或氧气接触；温度达到着火点 可燃物与其他物品隔离；与空气隔离；降低温度至着火点以下 爆 炸 可燃物在有限的空间内发生急剧燃烧，短时间内积聚大量的热，使气体体积迅速膨胀而引起爆炸 剧烈燃烧；有限空间 严禁烟火 缓慢氧化 反应进行得很慢，甚至不易察觉的氧化反应 与空气或氧接触 2、① 可能是化学变化（火药爆炸）也可能是物理变化（ ） ② 化学变化的爆炸：可燃物在有限空间内急速燃烧，放出的热使气体的体积迅速膨胀 ③ 可燃性气体（氢气、一氧化碳、甲烷）或粉尘（面粉、煤粉）与空气或氧气混合，遇到明火可能会发生爆炸；可燃性气体在点燃或加热前都要检验 ,以防止发生爆炸的危险 ④ 油库、面粉加工厂门口贴有“ ”的标志：空气中常混有可燃性气体或粉尘，接触到明火，就有发生爆炸的危险。 ⑤ 可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈 3、火灾自救策略 ⑴迅速找到安全通道。⑵火灾时上层空气中氧气少，毒气浓度大，所以要匍匐前进。 ⑶房间发生火灾时不能随便开门开窗，门窗会增加氧气量，使火势更加凶猛。 ⑷火灾时，会产生大量烟尘，易使人窒息而死，因此最好用湿布捂住口鼻。 ⑸若山林着火，应逆风而跑，因为顺着风，更易被烧伤和发生危险。 4、可燃性气体泄露时注意事项 当室内天然气、煤气、液化石油气泄露后，室内充满可燃性气体，在此环境中不能进行人工呼吸、打电话或开换气扇，先关闭 ，开窗 ，并杜绝一切明火的同时，查找泄露的原因。 四、化石燃料的综合利用 包括煤、 、 （都是混合物），属于 能源。 1、煤 称为“工业的粮食” 组成：主要含碳元素，还含少量的氢、氮、氧、硫等元素 将煤隔绝空气加热，发生化学变化，得到焦炭（冶炼金属）、煤焦油（化工原料）、煤气（主要含氢气、一氧化碳、甲烷），用作燃料；煤气泄漏，会使人中毒，有可能发生爆炸） 煤燃烧会产生SO2、NO2等，会形成酸雨 2、石油 称为“工业的血液” 从油井开采出来的石油叫原油，它不是产品 组成：主要含碳、氢元素 炼制原理：利用石油各成分的沸点不同，通过蒸馏使之分离（此分离过程是物理变化） 石油各产品：汽油、煤油、柴油（作燃料）；沥青（筑路）；石蜡（作蜡烛）等 石油不可以直接作燃料，会浪费资源 3、天然气 （1）天然气的主要成分是甲烷CH4，最简单的有机物，相对分子质量最小