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[人教版一年级上册道德与法治教案
人教版一年级上册《》……
二:我还想认识……
国旗、音乐、上课、邮递员……
三:该请谁老帮帮我?
Ppt演示。当遇到这些事,可以找谁来帮忙呢?
四:这样做对吗
动画演示。
这些孩子的做法对吗?你改怎样做呢?
4 上学路上
了解不同的上学路
1、我和妈妈走路来学校、我上学路上要经过一个铁路道口、我们上学路上要过一条小河……
2、我……来学校,路上经过……。上学路不一样,平平安安进课堂。
二、这样安全吗?
动画视频。
讨论:怎样才安全呢?
路上的温暖
姥姥,你也别淋着
交警叔叔指挥路
姐姐带我上学校
爸爸妈妈来学校接我回家
路上有温暖,我也发现了……
交通信号要知道
Ppt图片演示
了解交通标志。
5、 我们的校园
教学目标:
1、 帮助学生初步认识学校,了解自己所在学校的环境,知道学校是个可爱的地方。
2、 激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感,并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。
教学重点难点:
激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感,并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。
教学时间:共三课时,其中参观活动1-2课时,总结交流1课时。
教学准备:水彩笔、铅笔、纸、参观需要的手持扩音器等。
教学过程:
一、 导入。
师:小朋友,开学了,步入新的校园学习也好几天了,谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗?(指名数人回答:育才小学一年级一班)师板书:育才小学。师:喜欢我们的学校吗?为什么?学生发言。
师:你去过学校的那些地方(场所),你对学校哪里印象深刻呢?说来听听。学生发言。可能还有一些小朋友还不了解学校,今天这节课我们一起去看看我们的育才小学,好吗? 板书:看看我们的育才小学
二、 活动准备阶段。
1、(出示校园实景图)小朋友,看图,你们知道这是学校的哪里吗?你们喜欢校园的什么地方,这节课我们就先参观那儿。
2、学生商量、确定参观的内容和路线。
3、学生排队,选出小组长,由老师带队集体参观。
三、 活动进行。
方式:集体参观,学生观察,不明白的地方老师解说。参观学校大门,提示观察大门上的字及匾牌荣誉,感受学校的好。
四、 回教室,总结参观情况。交代还有不明白的下课后与同学再去看看。
五、布置:下节课小朋友可带照相机、水彩笔、铅笔等东西来。
6 校园里的号令
教学目标
1、了解学校,喜欢学校,进一步增强作为小学生的自豪感。
2、对周围环境感兴趣,了解新环境。
重点:了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。
难点:了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼貌。
教具:图画纸、彩笔
教学过程
一、参观:校园探秘队了解室校园各场位置
二、交流:探秘报告会。交流发言:学校各设施或“景点”的各称、特点和功能。
三、展览:我心中的校园。用绘画的方式画出心中的校园互相观赏交流。
四、制作图 。《我们的学校》。 作图 :画出自己喜欢的一景或学校里的人与 物, 并写上自己的姓名及想表达的内容。
五、语言表达:校园广告。
1、老师示范。
2、让儿童充分想象,创造好的广告语。
六、小结本节课内容,提出要求。
7 课间10分钟
一、 谈话导入。
二、 “我喜欢的课间游戏”
跳绳、修房子……
形式:学生自由组合分组,自己选择自己喜欢的游戏
三、玩个课间小游戏
1、老师布置:小朋友可选择自己感兴趣的小游戏;可自由进行;还可以小组一起说说我们的校园,可以编儿歌……
2、 让学生明白课间还要做什么。
准备下节课要用的学习用具、喝水、上厕所……
3、这样做好吗?
举例说明哪些行为不是小学生的规范行为。
8 上课了
课前准备好
下节要上什么课?
课前一起唱首歌。
我有个好主意……
还可以……
多提问题勤举手
举手提问需要注意的细节。
大家一起学
交流:怎么才能做到大家一起学习?你的办法是……
课堂作业认真做
展板:作业展示台
五、课堂小结
9 玩得真开心
一:放学回家玩什么
今天,我在学校……
我在家里喜欢玩……
二、这样玩好吗?
了解什么该玩,什么不该玩。
怎么玩才开心呢?
三、你会跟它们玩吗?
树叶、纸箱、石头、布……
四、开个玩具交流会
玩具交流会很好玩,我收获了……
10、吃饭有讲究
教学目标:
1、了解并遵守小学生的行为规范。
2、能在成人的督促上,初步养成良好有学习、劳动习惯。
重点:了解《小学生日常行为规范》
难点:养成良好的学习。劳动和生活习惯。
教学过程:
一、参观讨论:干干净净吃饭好。
讨论:谈一谈,怎样洗手才干净?
二、活动:我在餐桌上。
讨论:怎样做个有礼貌的
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