[人教版一年级上册道德与法治教案.docVIP

人教版一年级上册《》…… 二：我还想认识…… 国旗、音乐、上课、邮递员…… 三：该请谁老帮帮我？ Ppt演示。当遇到这些事，可以找谁来帮忙呢？ 四：这样做对吗 动画演示。 这些孩子的做法对吗？你改怎样做呢？ 4 上学路上 了解不同的上学路 1、我和妈妈走路来学校、我上学路上要经过一个铁路道口、我们上学路上要过一条小河…… 2、我……来学校，路上经过……。上学路不一样，平平安安进课堂。 二、这样安全吗？ 动画视频。 讨论：怎样才安全呢？ 路上的温暖 姥姥，你也别淋着 交警叔叔指挥路 姐姐带我上学校 爸爸妈妈来学校接我回家 路上有温暖，我也发现了…… 交通信号要知道 Ppt图片演示 了解交通标志。 5、 我们的校园 教学目标： 1、 帮助学生初步认识学校，了解自己所在学校的环境，知道学校是个可爱的地方。 2、 激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。 教学重点难点： 激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。 教学时间：共三课时，其中参观活动1-2课时，总结交流1课时。 教学准备：水彩笔、铅笔、纸、参观需要的手持扩音器等。 教学过程： 一、 导入。 师：小朋友，开学了，步入新的校园学习也好几天了，谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗？（指名数人回答：育才小学一年级一班）师板书：育才小学。师：喜欢我们的学校吗？为什么？学生发言。 师：你去过学校的那些地方（场所），你对学校哪里印象深刻呢？说来听听。学生发言。可能还有一些小朋友还不了解学校，今天这节课我们一起去看看我们的育才小学，好吗？ 板书：看看我们的育才小学 二、 活动准备阶段。 1、（出示校园实景图）小朋友，看图，你们知道这是学校的哪里吗？你们喜欢校园的什么地方，这节课我们就先参观那儿。 2、学生商量、确定参观的内容和路线。 3、学生排队，选出小组长，由老师带队集体参观。 三、 活动进行。 方式：集体参观，学生观察，不明白的地方老师解说。参观学校大门，提示观察大门上的字及匾牌荣誉，感受学校的好。 四、 回教室，总结参观情况。交代还有不明白的下课后与同学再去看看。 五、布置：下节课小朋友可带照相机、水彩笔、铅笔等东西来。 6 校园里的号令 教学目标 1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。 2、对周围环境感兴趣，了解新环境。 重点：了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。 难点：了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼貌。 教具：图画纸、彩笔 教学过程 一、参观：校园探秘队了解室校园各场位置 二、交流：探秘报告会。交流发言：学校各设施或“景点”的各称、特点和功能。 三、展览：我心中的校园。用绘画的方式画出心中的校园互相观赏交流。 四、制作图　。《我们的学校》。　作图　：画出自己喜欢的一景或学校里的人与 物， 并写上自己的姓名及想表达的内容。 五、语言表达：校园广告。 1、老师示范。 2、让儿童充分想象，创造好的广告语。 六、小结本节课内容，提出要求。 7 课间10分钟 一、 谈话导入。 二、 “我喜欢的课间游戏” 跳绳、修房子…… 形式：学生自由组合分组，自己选择自己喜欢的游戏 三、玩个课间小游戏 1、老师布置：小朋友可选择自己感兴趣的小游戏；可自由进行；还可以小组一起说说我们的校园，可以编儿歌…… 2、 让学生明白课间还要做什么。 准备下节课要用的学习用具、喝水、上厕所…… 3、这样做好吗？ 举例说明哪些行为不是小学生的规范行为。 8 上课了 课前准备好 下节要上什么课？ 课前一起唱首歌。 我有个好主意…… 还可以…… 多提问题勤举手 举手提问需要注意的细节。 大家一起学 交流：怎么才能做到大家一起学习？你的办法是…… 课堂作业认真做 展板：作业展示台 五、课堂小结 9 玩得真开心 一：放学回家玩什么 今天，我在学校…… 我在家里喜欢玩…… 二、这样玩好吗？ 了解什么该玩，什么不该玩。 怎么玩才开心呢？ 三、你会跟它们玩吗？ 树叶、纸箱、石头、布…… 四、开个玩具交流会 玩具交流会很好玩，我收获了…… 10、吃饭有讲究 教学目标: 1、了解并遵守小学生的行为规范。 2、能在成人的督促上，初步养成良好有学习、劳动习惯。 重点：了解《小学生日常行为规范》 难点：养成良好的学习。劳动和生活习惯。 教学过程: 一、参观讨论：干干净净吃饭好。 讨论：谈一谈，怎样洗手才干净？ 二、活动：我在餐桌上。 讨论：怎样做个有礼貌的