第十一课 财富第十课 财富.doc

教案 第 周 第 课时 2010年 月 日 第十一课 财富 （词语） 课型 指教 教学目标 记住生字的字音和字形，理解词语的词义和用法，掌握每个词语的用法，写法，读法，用重点词语能够造句、在实际生活中灵活运用。 勤奋是成功的必经之路。 重点 掌握生字和新词的音、形、义和用法 难点 理解重点词语，能够用它们造句，在实际生活中灵活运用 教学工具 电视机，DVD 教学方法 解释法，造句法，指导法 学习方式 合作学习法、自主学习法 教 学 过 程 设 计 组织教学 ，师生问好， 打考勤 让学生们复述课文二的主要内容。 导入新课内容：我们年轻人怎样能成功？成功的秘诀是什么？ 讲授新课内容 按不同的方式来检查学生预习情况。 让学生听写词或者领读，其他同学跟着读。 解释新词语 印染yìn rǎn(名)对纺织品进行印花和染色。 如：印染工业 / 印染机 / 印染工人/ 印染车间 精装jīng zhuāng(名)装订精美考究的 如：精装本 / 精装书 / 这本词典精装的。/ 滔滔不绝tāo tāo bù jué（组）形容连续不断 如：他滔滔不绝地说了一大堆道理，为自己的行为辩护。/ 在这次讨论会上，他滔滔不绝地发表了自己的意见。/ 告辞gào cí（动）告别 如：起身告辞 / 宴会一结束，他就向主人告辞了。/ 他8点钟告辞离去。/ 那么我先告辞。 陈旧chén jiù（形）时间久的，过时的（反）新鲜 如：陈旧的词语 / 陈旧的观点 / 陈旧的设备 / 陈旧资产 / 思想陈旧 / 沏qī [1]用开水冲：～茶。用开水把糖～开。 更新gēng xīn（动）革除旧的，变为新的 如：设备更新 / 更新知识 / 产品更新换代 / 观念更新 / 更新换代 / 想不到你的观念更新得挺快。/ 作为新时代的学生，我们不断地更新知识，努力跟上时代的步伐。/ 通宵tōng xiāo（副）整夜；整宿 如：通宵电影 / 通宵服务 / 他玩麻将玩了一通宵。 取之不尽，用之不竭qǔ zhī bù jìn yòng zhī bù jié（组）形容很丰富，用不完。 如：水资源不是取之不尽、用之不竭的，我们要节约用水。/ 我们应该充分利用太阳能取之不尽、用之不竭的资源。/ 熟识shú shi（动）对某人认识的时间长或对某事了解的较深透 如：彼此很熟识 / 我对他很熟识。/ 艾里对我很熟识。/ 我很熟识这里。/ 富足fù zú（形）丰富充足（反）贫困 如：富足前置条件 / 这个兵站有富足的食品供应。/ 富足的生活 / 造句： 积累 教导 震动 学生听写 在课后小结 这一节课指定的时间内，有效的完成，基本上达到目的，同学们基本掌握生字和词语的读、写、词义和造句。 布置作业 抄写词语五遍 板书设计 第十一课 财富 词语部分 课后反思 教研组组长意见 年 月 日 教案 第 周 第 课时 2010年 月 日 第十一课 财富 （课文一） 课型 电教 教学目标 通过自读课文、理解、讨论交流、归纳完善，使每个学生完全理解课文内容和结构，掌握课文叙述方式，理解疑难句型，并能学会课文中出现的新词语，并能说出课文的大意。 情感教育：勤奋是取得成就的关键。 重点 掌握课文正确的读音，在课文中出现的新词语的写法、念法、读法。 难点 理解重点词语，能够用它们造句，在实际生活中灵活运用，能回答课文中提出的问题。 教学工具 电视机，DVD 教学方法 问答法、讲解法、领读法 学习方式 合作学习法、自主学习法 教 学 过 程 设 计 组织教学 ，师生问好， 打考勤 检查学生复习前一课情况并总结 导入新课内容；你一般怎样勤奋学习？你们班有懒惰的学生吗？ 讲授新课内容 按不同的方式来检查学生预习情况。 让学生背诵课文，其他同学认真听。 一段一段地讲解课文， 按每一段讲解词语。 攀登pān dēng（动）不畏艰难，勇敢向前；抓住东西爬上去。（同）登攀 （反）下滑 如：攀登科学高峰 / 攀登珠穆朗玛峰 / 单人攀登 / 攀登者 / 制定攀登计划。 他作了一次艰难的攀登。/ 攀登高山 / 绝jué（副）1）极; 最。 如： 绝大多数 / 绝大的错误 / 绝好的机会 / 2）用在否定词前面:绝对。 如