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2016高考政治二轮复习专题八文化的力量与发展课件解析
【创新预测】 1.材料一 阅读,是一个民族文明程度的重要标志,也是民众获取知识、传承文化最重要、最直接的渠道。近年,微博阅读、手机阅读成为时尚。那种通过手机、电子书、网络等进行不完整的、断断续续的阅读模式,被称为碎片化阅读。毫无疑问,我们现在已经进入了碎片化阅读的时代,地铁、公交车上随处可见的“低头族”就是最好的证明。对于这种新兴的阅读方式,公众看法不一,有人认为,垃圾信息泛滥成灾,传统文化逐渐消失,文化正在倒退;有人则认为,信息丰富多元,碎片化阅读有利于文化和知识的传播。 材料二 面对碎片化阅读的发展趋势,推动全民阅读要研 究如何使阅读内容更加适应碎片化时代,以碎片化的方式 为读者提供有价值有营养的内容。可行的举措是研究机构 进行相关研究,使优秀阅读内容如何更有效地转化为适合 碎片阅读的模式,为读者提供参考。为推动阅读,我国已 将全民阅读立法列入国家立法工作计划,但这仍未改变我 国公共阅读资源的稀缺、公共文化服务所提供的阅读与公 众自身常常关系不大等现状。因此,全民阅读活动要真正 有成效,不能仅仅限于一般的号召,要结合每个城市的特 点、区分不同的人群,做到有针对性,还要持之以恒。 (1)结合材料一,请你运用文化生活的有关知识,对材料中的观点进行评析。 (2)结合材料二并根据所学的文化生活知识,请为开展全民 阅读活动提出两条建议。 答案 (1)①随着信息技术的运用,大众传媒成为现代文化传 播的主要手段,碎片化阅读有利于丰富人们的视野,更多了 解各方面信息,促进文化和知识的交流,所以认为文化正在 倒退的观点是不正确的。②传统文化具有相对稳定性和鲜明 民族性,是维系民族生存和发展的精神纽带,所以认为碎片 化阅读就会使传统文化逐渐消失的观点是错误的。③但碎片 化阅读毕竟是不完整的,断断续续的阅读方式,缺乏系统性, 不利于知识的拓展、积累和继承。对于垃圾信息泛滥成灾的 现象,需要政府、网络公司和网民共同努力,营造一个良好 的文化阅读环境。 (2)建立健全公共文化服务体系,保障人民群众读书看报的基 本文化权益;创新形式和载体,不断丰富全民阅读活动的内 容;满足公众对阅读文化产品的多样化需求,提高全民参与 阅读的积极和创造性;广泛开展媒体宣传,积极营造崇尚读 书的社会氛围。 2.人类最伟大的思想,尽在书中。一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育,一个没有阅读的民族是一个没有希望的民族,阅读事关全民素质和文化强国的问题。调查显示,中国人年均读书量为4.5册,日本为40册,以色列为64册,目前很多国家都已对阅读进行立法,如美国《卓越阅读法》,韩国《读书振兴法》等。十八大报告首次将全民阅读战略写入党的政治报告,据报道,我国全民阅读立法也已列入国家立法工作计划。“阅读立法”在受到社会各界关注的同时也产生了不同看法。赞成者认为将阅读提升到国家宏观战略的层面,有利于提升我国国民阅读水平。反对者则称阅读水平提升是一个潜移默化的过程,希望通过立法使其毕其功于一役并不现实,且真正实施起来困难重重。 结合材料,回答下列问题: (1)请你站在其中一方立场上,运用唯物辩证法相关知识阐明其理由。 (2)假如你是人大代表或政协委员,谈谈在推动阅读立法工作方面应如何履职。 解析 (1)结合材料反映的信息,从赞成者的角度看,“阅读 立法”有利于提升我国国民阅读水平体现了联系的观点,将 阅读提升到国家宏观战略的层面是立足全局的表现,体现了 整体与部分的关系;从反对者的角度看,阅读需要潜移默化 的过程,不可急功近利体现了事物发展是量变与质变的统一; 我们对阅读立法的认识还需要一个过程,实施起来不会一帆 风顺体现了事物发展的前途是光明的,但道路是曲折的。 (2)从人大代表的角度看,应主要从进行社会调研、行使提案 权、审议权、表决权、质询权等职权,加强对相关部门的监 督等。从政协委员的角度看,应主要从进行社会调研、提交议案、建言献策,参政议政、民主监督等方面进行。 答案 (1)赞成者:①事物是普遍联系的,要用联系的观点 看问题,“阅读立法”有利于提升我国国民阅读水平,实 现文化强国的目标。②在整体与部分的关系中,整体统率 部分,将阅读提升到国家宏观战略的层面是立足全局的表 现,有利于实现最优目标。 反对者:①事物发展是量变与质变的统一,量变是质变的前 提和必要准备。阅读需要潜移默化的过程,不可急功近利。 ②事物发展的前途是光明的,但道路是曲折的。人们对阅读 立法的认识还需要一个过程,实施起来不会一帆风顺。 (2)答案一:人大代表:①人大代表进行社会调研,广泛听取 和反映群众的意见和建议。②通过行使提案权、审议相关方 案以及表决相关决定,支持阅读立法工作。③就全民阅读情 况对相关部门进行质询、监督。 答案二:政协委员:①积极进行社会调研,广泛听取和反映 群众的意见和建议。②积极
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