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2011学年第一学期高一期未考试化学试卷分析 高一期未考试化学试卷的命题遵循“坚持面向全体学生，着重考核学生高一化学的基础知识和基本技能，以检测是否达到高一新课程标准为主要目标，并使学生学业水平有一定区分”的指导思想，考查的知识范围不超出高一新课程标准的要求。在对考生应用能力的考查方面，突出强调理论联系实际，体现学科知识与社会、科技发展的联系。在编制试题过程中，力求贯彻以化学必修1前三个专题的要求为原则。 　　一、命题概况 　　试题是考试的重要组成部分，其设计与编制水平直接关系到考试质量的高低。搞好高一期未考试，命题是关键的一个环节。为此，在明确新课程标准的前提下，我们遵照我市学生的实际情况，结合现代教育测量理论与化学学科的特点，对高中新课程标准和内容、试卷结构和难度等问题进行了专题研究和讨论，形成了2011年高一化学卷的的命题计划，并按此计划完成了编题和组卷工作。具体情况如下： 　　1、考试内容 确定考试内容是命题的首要环节。考试内容主要考查学生在高一化学（必修1）前三个专题所学过的基本知识。具体知识点分布情况见表1。 表1　　　高一化学试卷知识点分布 题型 题号 知识点分布 考查能力要求 选 择 题 1 原子结构 识记 2 同位素 理解 3 还原剂 理解 4 物质制取 理解 5 物质的分类 识记 6 物质的分离 理解 7 氧化钠和过氧化钠 识记 8 离子共存 理解 9 加伏加德罗常数 理解 10 离子方程式 理解 11 物质检验 理解 12 简单计算 理解 13 物质制备 理解 14 除杂 理解 15 氧化性强弱的比较 理解 16 简单计算 应用 主 观 题 17 氧化还原反应 理解 18 化学方程式和离子方程式 理解 19 有关物质的量浓度计算 理解 20 无机物的推断 应用 21 物质的分离和提取 理解 22 性质实验 应用 23 化学程式和气体体积的计算 理解 24 化学程式和质量分数的计算 应用 　　2、题型比例和难度分布 　　高一化学试卷的原始分满分为100分。考试时间为90分钟，整卷选择题和非选择题的分数比例大体为48∶52。参照上述精神，对试卷的题量、题型以及题型的占分比例进行了确定，将两种卷的总题量24为个，其中选择题16个，非选择题8个。题型为选择题和非选择题两类，选择题是四选一型，每题3分，共48分；非选择题形式较多，有填空题、简答题、计算题等，占52分。 　　3、组卷原则 （1）紧扣《高中新课程标准》，力求不超标，重在检测是否达到课程标准为主要目标。 （2）难度适当，力求拓宽学生思维空间，体现培养学生能力方向。 （3）考查基础知识和基本技能并重。突出基础知识的考查。同时注重思维能力检测。 （4）体现新课改意识。编入化学与社会、科技和生活相联系的试题。力求对高中教法具有良好的导向作用。 二、考试结果分析 为积累综合考试命题工作的经验，我们通过对全市分析统计数据等形式对化学科考试的情况进行了分析和总结。 1、统计数据分析 表2 主观题的得分情况（全市10221名考生）： 题号 得分率 题号 得分率 1 46．35% 9 42．98% 2 71．39% 10 81．85% 3 85．01% 11 49．85% 4 87．65% 12 73．11% 5 81．61% 13 42．47% 6 38．52% 14 29．56% 7 83．52% 15 78．21% 8 70．39% 16 46．76% 平均分 31．19 难度 64．98% 表3 客观题的得分情况（10221）： 小题 分数 平均分 难度 17 8 4．98 62．25% 18 6 3．24 54% 19 6 2．69 44．83% 20 7 4．24 60．57% 21 9 6．43 71．44% 22 6 3．95 65．83% 23 4 2．9 72．5% 24 6 4．11 68．5% 总计 52 32．54 62．58% 整卷得分情况： 人数 分数 平均分 得分率 10221 100 63．73 63．73% 三、学生答题存在的主要问题 1．选择题部分试题学生的答题情况分析。 （1）审读题目不细 【例1（2011-1，难度值0.4635）】在原子结构的认识历史上，提出“葡萄干面包式”的原子结构模型的是 A．玻尔 B．卢瑟福 C．道尔顿 D．汤姆生 【分析】此题属容易题，最大干扰项是C。造成错误的最大原因是题目阅读上存在的问题，选B的同学只看到了题干中的“原子结构”，选C的则只看到了“原子”，而造