[2011届高考政治复习专题文化多样性教案.docVIP

2011届高考政治复习专题 《文化的多样性》教学设计 [教学内容分析1、本课时主要教学内容是教材28页至33页，第三课文化的多样性与文化传播第一框题世界文化多样性。包含了异彩纷呈，交相辉映透视文化的多样性；尊重文化的多样性三个小标题。2、异彩纷呈，交相辉映是引导内容，主要是启发学生感受和理解丰富的文化多样性，赏析不同民族文化的精粹，让学生对民族文化、世界文化产生兴趣；透视文化的多样性重点是提高学生对文化多样性的理论分析和认识。帮助学生认识文化是民族的，文化的多样性主要是指民族文化的多样性；尊重文化的多样性”主要引导学生的情感价值观，树立不同民族相互尊重，发展本民族文化的同时，促进文化的多样性。尊重和保存不同文化的民族文化是人类生存和发展的基础1．知识与技能 （1）简述文化多样性的含义及其表现。 （2）简述世界文化与民族文化的关系，分析文化多样性存在的意义。 （2）理解对待文化多样性的正确态度。 2．过程与方法 （1）通过介绍民族节日和文化遗产，培养学生的概括能力。 （2）通过所列举的事例，培养学生分析问题的能力。 3．情感、态度与价值观 赏析不同民族文化的精粹，展现不同民族文化的差异，确认文化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念。同时也培养了学生解题能力，使学生能够更好地适应高考考试的需要。 [逻辑线索] 第二单元承先启后，主要说明了我们今天的文化是世代传承与交流、在实践基础上创新发展而来。 [复习要领] 本课是从文化多样性入手，剖析世界文化多样性的价值和对待文化多样性的态度，再探究文化传播和交流对民族文化的发展和世界文化的繁荣的作用，引导同学们增强文化意识，继承和发展中华传统文化，再创中华文化创新辉煌，为以后各课的学习奠定了基础。 [教学重点] 正确处理民族文化与世界文化的关系。丰富的世界文化表现在文字、建筑、服饰、伙食、宗教信仰、思想理论、文学艺术、风俗习惯等众多方面。世界有许多辉煌的文化成就和著称于世的文化遗产。在“异彩纷呈，交相辉映”、“透视文化多样性”和“尊重文化多样性”教材内容中有许多关于文化的论述和概念。其中“民族文化的多样性”起着关键性的作用。本课教学要抓住这一重点，讲讲透“尊重文化多样性是发展本民族文化的内在需要”和“尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然需要”是本课时教学内容中的难点。要结合教材、拓展内容以及思考题、作业等多种教学手段共同突破教学难点。【考点再现】文化的多样性与文化传播世界文化多样性的表现世界文化与民族文化的关系尊重文化多样性的意义【考点预测】本部分从横向文化的传播分析了人类文化的发展。认识、尊重文化多样性考纲规定的重要考点。 2008年高考以客观题形式主要考查了对文化交流和文化多样性的认识有涉及。运用图表，采取主观题形式对如何对待传统文化作了重点考查。本部分在2009年高考中，主客观试题均会有所反映，主观题一般会通过一些图表、案例等具体材料设置问题，体现对学生认识问题和解决问题能力的考查。学生在夯实具体知识点的基础上，从文化传播角度把握文化发展。 文化多样性的表现 透视文化多样性 文化的 文化是民族的 又是世界的 多样性 和 对待文化多样性的态度 文化 尊重文化多样性 尊重文化多样性的必要性 传播 尊重文化多样性的原则 文化交流与传播的关系 生活中的文化传播 文化传播的方式和途径 大众传媒：现代传媒及其发展阶段 文化在交流中传播 文化传播的手段 现代社会中多种传媒形式 历史是的中外文化交流 文化交流：做传播 中华文化的使者 做中外文化交流的友好使者 二、要点梳理 1、世界文化多样性的表现 相对于世界文化的总体，文化多样性指的是不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。 [活动]播放录像：《北京申办奥运宣传片》 北京市为了申办2008年奥运会，特意请著名导演张艺谋拍摄了一部宣传片。这部片子介绍了北京的天坛、长城、天安门等著名风景，画图中有太极拳、腰鼓、风筝、京剧及立交桥、国际贸易中心、火车站、飞机场、成