- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
[脑有我性
脑 有 我 性
-—感受性质的核心启示----
罗中慧
感受性质(quale)一向被认定为一种科学既检测不到 、理性又分析不得的心灵对象,甚至坚定的还原主义者弗朗西斯?克里克都说;“意识的许多方面,比如可感知的特性,完全有可能是科学所不能解释的。” 这种界定不但不能反映感受性质的实质,而且阻滞了感受性质的后续研究。科学应当解除对感受性质的不可知论断,拉近感受性质与科学的距离,把握住感受性质幕后的感受者——自我,并对自我开展深入的、科学的剖析与研究,以求在还原感受性质本质的基础上,获取更多、更大的科学认知。由于感受性质发生于脑内,在感受性质挑战对象之中首当其冲的就是脑科学。脑科学应当回答:感受性质的神经生物学基础是什么?感受性质与脑的活动之间有什么关联?我们所拥有的脑究竟是一种纯粹的神经元的集合体呢,抑或是一种有待加深认识的二元一体结构 [注] ? 科学有一个信念:凡是存在的都是可知的,感受性质是一种得到持不同观点的科学家和哲学家所共认的客观存在,尽管对它的解释不同,但归根结底它必定是可知的。科学的使命并不局限于对感受性质做出恰当的解释,更为重要的是开展针对感受性质背后的感受者自我的深入研究。
[注]此处的“元”系指元素而非原初。
一.感受性质直通自我
由于感受性质难以言表而且一时无法对义这样质难……只有被一些人类或动物行为能动者体验到时才存在。它们是被一些拥有该体验的‘我’所体验到,正是在此意义上,它们拥有第一人称存在论”。经过一番思索教授顿然领悟:原来痛觉的最终感受并非止于单纯的神经元,而是借助于神经元的活动将疼痛信息达知于某一个具体的“我”之后才能被感受到。所谓“疼痛感觉起来所是的方式”也就是我所体验到的那种疼痛感受。教授准备建立一个新的研究课题:大脑中的神经生物过程是怎样将主、客观信息转化为自我的主观意识的。——看来,意识科学面临的真正的“困难问题”不仅仅是“关于经验的问题”,而且包括能够感受到各种经验、并在感受这些经验的同时伴生出那种难以名状的感受性质的自我是什么,以及神经元转感受质主体在经验某种状态时借助大脑神经生理过程,使经验主体产生一种难以用语言准确描述的感受使科学主义一元论陷入前所未有困境感受性质。?C?埃克尔斯在谈到自我时说:“它能操纵大脑的一切功用,就像人脑掌控计算机一样。” 英国牛津大学生理学家查理士?谢灵顿爵士也说:“在人的血肉躯体中有一种非物质的‘自我’存在,它能控制人的大小脑。” 这独脑导脑脑脑, 其结无穷苏兰学玛?里德在论及自说:动觉动难东 我们这一观点难做出决定动东拥有脑脑无疑个脑本来运却间无数结脑样现为个个独够独却观点时甚针锋对间断结备共脑还着规脑结合从个个独认知单----自我。
一些科学家称这规为个?.格林菲尔德就是提醒人们注意脑中个性的科学家之一。她在《人脑之谜》一书里提出了对脑中个性的质疑:“在什么阶段个性悄悄地潜入于发育中的脑?” 格林菲尔从双两个个识个这实发,脑还着决定双为独立个结论……被一些拥有该体验的‘我’所体验到”的生理基础。由于与脑结合的这种“个性”是自我的规定者和创生者,本文把这称脑时时处处都显着脑两个侧币两那样脑脑个元犹个脑为了实现对说实现对础实现归灵的属了脑题,现来况应当脑够思维脑脑
现实着脑脑非单纯的经元构脑脑现经系统传至脑号将够脑达会觉思维识脑发的理过等等无识定产个个属于个识识质质质人们身体的物理基础和结构都是一样的,为什么每一个人,甚至于出现完全相反的主观感觉经验?面对客体时主观感觉经验……我的使命是专注于我们经验世界里最卓越的事件,即我们每个人是怎样成为有自我意识的、唯一无二的存在的。这是超越科学之所及的一个奇迹。”但是,在美国认知神经科学家达马西奥的自我理论体系中,只赋予自我以“单一性”而不涉及唯一性。这种不具有唯一性的“自我”很难说是一种完整的、真正的自我。唯一的自我原于唯一的元我与生物脑的结合,在目前认识水平下元我的确是一个“ 超越科学之所及”的精神对象。元我的这种暧昧状态导致了衍生于自我的感受性质的描述性困难、还原性困难和私密性困难。《道德经》里有这样一段“论道”的文字:“道之为物,惟恍惟惚。惚兮恍兮,其中有象;恍兮惚兮,其中有物。” 我们不妨借用这段文字对感受性质作一摹写:感受性质,惟恍惟惚。惚兮恍兮,其中有脑;恍兮惚兮,其中有“我”。在恍恍惚惚的感受性质后面,隐藏着一个由脑与元我构成的实实在在的自我,人们在理解感受性质过程中遇到的那些困难只能在解析自我的过程中获得解决。
塞尔说“为了解释意识,我们需要一些革命性的、新的理论概念。” 要回答感受性质引发的种种“困难问题”,单纯依靠传统的神经生物学已经不够,在意识研究
您可能关注的文档
- [软件生命周期和软件开发过程模型.ppt
- [软件架构之美05架构解剖欣赏.ppt
- [2011年广东省广州市中考英语试卷.doc
- [养兔秘籍.docx
- [2011年广东省深圳市第一次十校联考中考数学模拟试卷.doc
- [2011年广东省肇庆中考英语试卷及答案word.doc
- [养兔饲养管理——各个月养兔提醒.docx
- [软件测试方法和技术.朱少民.-Ch1-软件开发过程-STMT.ppt
- [2011年广州市13所民校联考小升初语文试卷及答案2.doc
- [肽的二级结构.doc
- 北师大版(2024)八年级数学上册课件 3.2 平面直角坐标系 第2课时 点的坐标特征.pptx
- 北师大版(2024)八年级数学上册课件 3.2 平面直角坐标系 第3课时 建立适当的平面直角坐标系.pptx
- 北师大版(2024)八年级数学上册课件 4.3 一次函数的图象 第1课时 正比例函数的图象及性质.pptx
- (人教A版数学选择性必修三)讲义第15讲7.1.1条件概率(学生版+解析).docx
- (人教A版数学选择性必修三)讲义第19讲8.1成对数据的统计相关性(8.1.1变量的相关关系+8.1.2样本相关系数)(学生版+解析).docx
- 北师大版(2024)八年级数学上册课件 5.2 二元一次方程组的解法 第2课时 加减消元法.pptx
- (人教A版数学选择性必修一)2025年秋季学期讲义第01讲1.1.1空间向量及其线性运算(学生版+教师版).docx
- 北师大版(2024)八年级数学上册课件 5.2 二元一次方程组的解法 第1课时 代入消元法.pptx
- 北师大版(2024)八年级数学上册课件 5.3 二元一次方程组的应用 第3课时 二元一次方程组的应用(3).pptx
- 北师大版(2024)八年级数学上册课件 5.4 二元一次方程与一次函数 第2课时 用二元一次方程组确定一次函数表达式.pptx
文档评论(0)