教案教材—最新2016-2017学年外研版小学三年级英语上册教案收藏版.docVIP

年级：三 年级 上册 学科：英语 科 著作人： 教学课题：Module 2 Unit1 I’m Ms Smart. 项目 设计内容 备 注 课时 第一 课时 课 型 新授课 教具 多媒体课件，点读笔，教学光盘等 教学目标 知识与能力 1.基本要求 基本能听懂、会说、会读 How are you I ’m fine thank you .And how are you I ’m fine too. Thank you .的语言结构。 基本能听懂、会说、会读词汇 Good morning， Ms Smart 2.初步要求 使学生初步了解和感知 too 的用法 初步了解感知词汇 boys and girls 3.复习巩固 熟练说出句型 Hello，I ’m …及学过的简单问候语如 How are you I’m fine thank you. 复习歌曲 I’ m fine thank you . 重点 学会并运用句型 How are you I’ m fine thank you. And how are you I’ m fine too. Thank you. 难点 词汇的 girls Ms Smart 的发音 教学手段方法 游戏教学法、情景教学法 教学过程 教师活动 学生活动 说明或 设计意图 Warming-up 1.由于新学期开始，与学生接触不多，利用前两节课所学内容进 行简短的英语交流) 向学生问候 Hello Good morning ，I ’m …并握手以示礼貌. 2.教师带领学生一起唱HELLO,HELLO这首歌。 Hello,hello,how areyou? I’m fine,I’m fine,and hello you. Goodbye,goodbye,good-eye to you . Goodbye,goodbye,goodby-e to you. Step1: 1.游戏 以大组为单位，用 Hello Hi I’m …的自我介绍进行传话，哪一组先完成，哪一组获胜，并以示奖励。 2.复习导入 选出四位同学，用手帕蒙住一位同学的眼睛，大家向他问 How are you? 这时教师要求加入游戏，当学生猜错后，教师作出回应，并反问说 And how are you 1. Hello ,Good morning ， I ’m … 2.一起看动画边唱 Hello,hello,how areyou? I’m fine,I’m fine,and hello you. Goodbye,goodbye,good-eye to you . Goodbye,goodbye,goodby-e to you. Ss:Hello,I’m … Hello,I’m … Hello,I’m … 让他猜测是谁说的，并回应说 I ’m fine thank you . How are you ?这时候原先说话的同学跳出来说 I’m fine, thank you. 让学生作出回答，重复两到三次，让学生感知。 学生不必对早上好的问候作出回应，只需初步感知，为下面的内容做铺垫，学生可用第一模块所学的知识进行自我介绍。 Presentation and practice Step2:1. 教师点出红太狼的图片，说这是红太狼女士，Ms 女士。She is Ms Hong .点出斯玛特女士的图片说，Ms Smart. 2.教师点出灰太狼的图片说，这是灰太狼先生，Mr 先生。 He is Mr Hui.并讲解Miss,Ms,Mr和Mis的区别。 3.教师指出自己的性别 I’m a girl.再指一个男生说 He’s a boy. 4.教师叫一些女孩出来，让其他的学生和这些女孩问候。教师叫一些男孩出来，让其他的学生和这些男孩问候。 Step3:Play a game.(Girl or boy) 然后示意全体女生并说 Now girls stand up，please.!以同样的方法示意男生。重复此项活动两至三次。 比一比，赛一赛，看谁反应快。教师女生问候 How are you, girls ? 再是男生回答，最后男女生互问互答. 与小伙伴互问，检查有没有错误。 Ss:M s,Ms,Ms. She is Ms Hong . Ms Smart, Ms Smart. Ss: Mr, Mr, Mr.He is Mr Hui. Ss:girl,girl,girl. I’m a lovely girl.Boy,boy,boy. I’m a clever bo