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苏教版六年级语文上册 23、学与问（第一课时） 一、学生学什么——学习目标 1、能拼读5个生字，能给5个生字组词。 2、能听写5个生词。 3、能听写7个四字词语。 二、学生怎么学——学习过程 1、默读课文，找出5个生词和7个四字词语。 2、在小组内多读5个生词和7个四字词语。 3、完成课后练习“用钢笔描红”。 3、巩固练习题： 基础题： 抄写5个生词和7个四字词语。 综合题（无）： 4、总结归纳： 知识要点归纳： 必须能默写出这5个生词和7个四字词语。 做题方法技巧： 多读、多写。 三、学生学得怎么样——检测结果 1、对照目标课堂检测题： （1）看拼音，写词语。（每个字5分，共70分） bú xiè kuò hào áo xiáng xiāng fǔ xiāng chéng ( ) ( ) （ ） （ ） Shùn xī wàn biàn （ ） 二、把四字词语补充完整。（每个字5分，共30分） 无影无（ ） （ ）奇古怪 五彩（ ）纷 日新月（ ） （ ）息万变 相（ ）相成 第二课时 一、学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能找出第一、二自然段的中心句。 3、能回答：从哥白尼的故事，领悟到什么。 4、能正确理解“能者为师”的道理。 二、学习过程 1、复习题： 读读写写。 不懈、沈阳、括号、翱翔、无影无踪、稀奇古怪、五彩缤纷、日新月异、瞬息万变、相辅相成 2、尝试学习： 自由朗读第1、2、3自然段，讨论回答问题： （1）品读第1自然段，用“——”画出中心句。 （2）品读第2自然段，用“——”画出中心句，哥白尼是个（ ）的人，哥白尼之所以能成为伟大的天文学家是因为他（ ）。 （3）品读第3自然段，从哥白尼的故事中，你领悟到什么？用“﹏”画出相关的句子。 （4）品读第3自然段，结合课文说说“能者为师”的道理，用“＝”画出相关的语句。 3、巩固练习。 基础题： （1）第1自然段的中心句是（ ）。 （2）第2自然段的中心句是（ ）。哥白尼之所以能成为伟大的天文学家是因为他（ ），所以他个（ ）的人。 综合题： （1）从哥白尼的故事中，你领悟到什么？ （2）结合课文说说“能者为师”的道理。 4、总结归纳： （1）朗读课文，品读重点词句是关键。 （2）回答问题，找准关键句子要完整。 三、当堂检测 1、第1自然段的中心句是（ ）。（10分） 2、第2自然段的中心句是（ ）。哥白尼之所以能成为伟大的天文学家是因为他（ ），所以他个（ ）的人。（30分） 3、从哥白尼的故事中，你领悟到什么？（30分） 4、结合课文说说“能者为师”的道理。（30分） 第三课时 一、学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、品读最后两个自然段，能作答问题。 二、学习过程 1、复习题： 读读写写。 无影无踪、稀奇古怪、五彩缤纷、日新月异、瞬息万变、相辅相成 2、尝试学习： （1）默读第4自然段，用“——”画出中心句。 （2）朗读第4自然段，沈括小时候对什么产生了疑问？他又是怎样解开疑团的呢？用“﹏”画出相关的句子。 （3）朗读第5自然段。 （4）学了课文《学与问》，你最大的收获是什么？ 3、巩固练习：（学生互相交流） 基础题： （1）第4自然段的中心句是（ ）。 （2）沈括小时候对什么产生了疑问？他又是怎样解开疑团的呢？ 综合题： 学了课文《学与问》，你最大的收获是什么？ 4、总结归纳： （1）朗读课文，品读重点词句是关键。 （2）回答问题，找准关键句子要完整。 三、当堂检测： （1）第4自然段的中心句是（ ）。（10分） （2）沈括小时候对什么产生了疑问？他又是怎样解开疑团的呢？（40分） 学了课文《学与问》，你最大的收获是什么？（50分）