【课堂新坐标】2016-2017学年高中历史 专题1 民主与专制的思想渊源 3 近代中国对民主的理论探索课件 人民版选修2.pptVIP

阶段一 阶段二 阶段三 学业分层测评 1.重点：明末清初反封建民主启蒙思想家的代表及主张。 2.重点：掌握康梁等人对民权思想的启蒙主张。 3.难点：比较康有为、梁启超与孙中山思想的异同。 学习目标： 简述康有为、梁启超和孙中山关于民主的主要论述，比较其观点的异同。 以天下为主，君为客 有治法而后有治人 法治 家天下 天下兴亡，匹夫有责 君主政治 政治思想 资本主义 个性解放 民主 自主之权 人人平等 资产阶级民主 自主之权 君主专制 倡民权 社会契约论 社会契约 平等 民主 民主革命思想 戊戌变法 革命 民族 民主 维新派 民权主义 封建专制 暴力革命 考试权 三民主义 五权分立 资产阶级民主革命 1.黄宗羲和顾炎武的君主专制批判意识是在明清之际政治、经济天崩地裂的社会环境下产生的，强烈冲击了君主专制统治，对近代民主思想产生了一定影响，但在当时的社会并未产生轰动效应。 2.维新派和革命派都宣扬西方的资产阶级民主自由思想，只是实现的方式不同：维新派在现实政治中主张温和的改良主义(君主立宪)，而革命派主张暴力革命(民主共和制)。 史论要旨 知识网络 史料关键信息：“皆言三权”“三权分立，然后事体备”“皇上则为元首”，体现了康有为的君主立宪观点。 史料一