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计算机病毒与防治计机病毒与防治
“计算机病毒与防治”说课稿
一、说教材分析
本节课内容在教材中的地位和作用:
本节的内容在教材中并没有占很多的篇幅,但作为一个学生来讲,应该学会文明使用计算机,做一个有道德的计算机人才。因此,我们在学习计算机知识的同时,要注重对学生进行遵规守纪的教育。
如何进行科学地处理: 结合多媒体课件的演示,给学生一个直观的印象,帮助学生了解计算机病毒的危害,并在讲课的过程中让学生参与实践操作,从而调动学生的主观能动性和学习积极性,提高教学效果。
现在大力提倡和进行素质教育,老师仅仅是课堂的主导,而学生是课堂的主体。老师要培养学生自己学习和大胆思维的能力。学生自己学习并不代表放任学生而老师撒手不管,而是要教给他们学习的方法。
本节采用多媒体课件演示、讲解、探究的方法,通过引导学生点击网页中相关部分,自主学习使用计算机的道德规范,不但掌握一些学习的方法,而且从中受到教育。
二、说教学目标
知识目标:
理解计算机病毒是一组人为设计的计算机指令或者程序代码
构建对计算机病毒的认识,了解相关知识。
能力培养目标:
1、计算机病毒的特点
2、计算机感染上病毒后的现象
3、预防计算机病毒的措施
4、计算机感染上病毒后应采取的措施
5、学会用调整系统日期和时间的方法躲过病毒
思想教育目标:
1、认识到计算机病毒不单单是计算机学术问题,而且是一个严重的社会问题。
2、了解有关计算机的法规,知道使用计算机时应遵守的道德规范。
三、说教学方法
1.说教法运用
从学生的实际情况出发,根据信息技术学科的特点和当前素质教育的要求,运用问题启发、任务驱动、讲练结合、分组合作、精讲—演示、学生自主探究等多种教学方法,从而达到让学生多动手、多思考、多实践,使学生了解、掌握信息技术的基本知识和技能。
2.说学法指导
信息技术学科知识的更新远高于其他课程,如果学生不养成良好的学习习惯,以后很难适应这门学科的发展,因此在教学中要努力提高学生的学习兴趣,变“要我学”为“我要学”,要教给学生发现问题、分析问题的一般方法,鼓励学生多动手实践、举一反三,更好地运用学到的知识解决实际问题的过程。
四、说媒体的运用
计算机课离不开计算机,离不开硬件的支撑。计算机的应用使教学过程更加形象、直观,师生的互动更趋于和谐。
五、说教学过程
1.复习提问、激趣导入:动画导入,引出课题
此环节的宗旨是:激发学生的兴趣和求知欲出发,为自然引入新课作铺垫。
2.引入新课。教师说出在自己提出问题、引出话题之后,面向全体学生,进行师生间的交流和反馈,从而总结出本节课的学习内容和要达到的目标。
3.探索新知识。启发学生进行思考、动手,给学生时间进行操作尝试,对于学生尝试中遇到的个别问题及共性问题如何给予纠正和反馈,组织学生进行尝试后互相交流,控制好教师补充讲解、演示的度,对于重点、难点内容进行突破。
4.课堂的巩固练习。课堂的巩固练习往往是一节课知识学生掌握程度的最好反馈。因此教师要设计练习让学生操练。
5.课堂总结。调动学生的积极性,让学生畅所欲言,从而让学生更加全面地理解和掌握知识点。
六、说教学时间安排:
(一)、引入新课:(6分钟)
(二)、讲授新课:(30分钟)
1、计算机病毒的本质
2、计算机病毒的特点
3、计算机感染上病毒后通常表现出来的现象
4、常用的预防计算机病毒措施
5、计算机感染上病毒后采取的常用措施
6、了解常见病毒及杀毒软件并以“CIH病毒”为例,讲调整时间的方法:
7、引导学习使用计算机的道德规范。
(三)、课堂小结(8分钟)
1、计算机病毒的本质、特点、现象以及预防措施和解决措施
2、总结学生自主学习的情况
(四)、 布置作业:(1分钟)
“计算机病毒与防治”教学设计
【教学内容】:计算机病毒与防治
【教学目标】:
一、认知目标:理解计算机病毒是一组人为设计的计算机指令或者程序代码
构建对计算机病毒的认识,了解相关知识
二、情感目标:
1、认识到计算机病毒不单单是计算机学术问题,而且是一个严重的社会问题。
2、了解有关计算机的法规,知道使用计算机时应遵守的道德规范。
三、能力目标:
1、计算机病毒的特点
2、计算机感染上病毒后的现象
3、预防计算机病毒的措施
4、计算机感染上病毒后应采取的措施
5、学会用调整系统日期和时间的方法躲过病毒
【重点难点】:
1、计算机病毒的本质
2、计算机病毒的特点
3、预防计算机病毒的措施
【教学准备】
1. 学生:自学课文,了解相关知识。
2. 教师:制作网络环境及动画。
【教学方法】讲解法、网络探究法
【教 具】多媒体电脑
【教学过程及主要教学内容】
一. 激趣导入。
1. 动画导入(大屏幕播放:一个面目狰狞的人坐在电脑面前像是在制造病毒,再出现一个凶猛的怪物在肆意猛摔猛打破坏计算机……。)
2.
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