地球的运动解析.ppt

* 小学科学五年级下册 地球的运动 教学的本义：学以致用并灵活创新。 他或她若能将在任何教育背景下所获得的知识和技能，应用到与这些知识、技能确实相关的新事件或领域内，那么他或她就具有真正理解并学以致用的能力了。 关于时间： 1、明确同一时刻，世界上不同的地方时间会不一样。收集更多的事实，说明世界上不同的地方时间会不一样。 2、了解人们为了国际交往和出行方便，是怎样解决同一时刻各地时刻不一样的问题的。 3、培养学生提出问题，激发学生的探究欲望。 为什么世界各地同一时刻的时间不一样： 1、初步认识地球仪，初步知道经线、纬线和赤道等概念，能在地球仪上找到北京和纽约的地理位置。 2、自制简单地球仪。 3、对“纽约是白天时，北京是夜晚”，“纽约是夜晚时，北京是白天”作出自己的解释。 4、学习模拟实验，并能够围绕研究课题有条理地进行实验。 5、能用实验来证明自己的假设，探究出纽约和北京的时间刚好相反的原因。 教学内容和教学目标： 昼夜交替的解释： 1、能对昼夜交替作出自己的解释。 2、经历对几种可能使地球产生昼夜现象的假设进行验证，培养学生进行模拟实验的能力。 3、培养学生的探究意识和能力。 4、培养实事求事、认真、严谨的科学态度和合乎逻辑的推理能力。 回顾人类认识地球的历史： 1、在实验的基础上，用计算和推理的方法继续研究地球上昼夜不断交替的原因。 2、了解人类探索地球奥秘的历史，