【二轮教研】（湖北专用）2014届高三英语二轮名师一手课件《短文写作 考情分析》.pptVIP

* 湖北省专用 　　本课件是由精确校对的word书稿制作的“逐字编辑”课件，如需要修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。 如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中此公式，点击右键、“切换域代码”，即可进入编辑状态。修改后再点击右键、“切换域代码”，即可退出编辑状态。 专题二十四　短文写作 附录1 湖北高考英语考纲增补词汇表 附录2　常用动词短语归类 附录3　常用介词短语归类 　 第五模块 短文写作 返回目录 　 考情分析 【考纲解读】 短文写作是一个高度综合性的题目，旨在考查考生的英语表达能力，看其是否能够运用所学的英语知识和掌握的技能进行思想交流。该题要求考生根据所给图表、提纲等，应用所学知识将所给的提示信息组成行文连贯、文理畅通、语言得体的文章。它不但要求考生有丰富的语言语法知识，而且要有较强的语言表达能力和逻辑思维能力，是一种复合型的题型。 返回目录 　 考情分析 【命题透视】 　　湖北省高考英语卷短文写作命题特点： 短文写作一改以往命题给出具体内容要点的做法，要求考生根据英文提示，结合生活中的一个事例，根据所给的英语提示，写一篇话题作文。这种“开放式”的论述文的命题形式给考生很大的自由发挥空间，对写作的布局谋篇提出了较高要求，要求考生既要会发表观点、认识，又要会进行描写、叙述。这种写作命题有利于立体考查学生的语言知识、创新思维能力和价值观，具有较强的选拔功能。同时，也有助于引领高中教师在新课改的教学中认真落实“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标。 返回目录 　 应试点睛 针对湖北省高考英语卷短文写作的命题特点，在具体写作时要注意以下几点： 一、读“提示语”，锁定写作“话题” 湖北省高考英语卷短文写作的英文提示语其实是让学生在英文语境中选择一个恰当的话题，所以读懂提示语、选择合适的话题是写作的关键。近年来，话题的写作始终围绕中学生的健康成长、社会人生观、价值观等方面，写作时要做到“观点”和“事例”的统一性、互衬性。 *