绵阳市警钟街小学“善文化”建设小记.doc

谱就善曲和春景花红柳绿加倍还 ——绵阳市警钟街小学“善文化”建设小记 荀子曰：与人善言，暖若锦帛；与人恶言，深于矛戢。刘备云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。《三字经》曰：“人之初，性本善”。 从善如登，从恶如崩。如何重拾传统文化中的精髓与时代所需契合？如何在学生启蒙之时就把“善教育”融入其中？如何让“善文化”成为学校文化建设的鲜明符号？警钟街小学以“善文化”为主题的校园文化建设三部曲为我们解答了疑惑。 三部曲之一 谱音定“善”曲 绵阳市警钟街小学始建于1945年。66年的文化发展与积淀，学校沐浴教育改革与发展之浓恩，现已发展为绵阳人民心目中的一所资深名校。学校现有教学班31个，学生有1800余人，教师90余人。 “5·12”特大地震后，由新加坡“让爱川流不息”赈灾工作小组投资1615万元捐建的新教学大楼（包含地下乒乓球馆和楼顶羽毛球场）总建筑面积8373.27m2。之后，新加坡全美世界有限公司为延续“让爱川流不息”的精神，于2010年6月又在学校正式启动“世界童窗”学生交流计划，学校每年将选派品学兼优的学生赴新加坡参加该学习交流活动。 至此，学校依托风格独创、优势独具的校园硬件优势，紧扣我国源远流长的“善文化”，接力新加坡这种国际性、历史性的善举，寻“善源”，定“善根”，以加入“爱的国际接力赛”，传递“爱的接力棒”，“让爱川流不息”为己任，在全体师生中积极倡导存善心、行善举、做善人，誓将“善文化”深深植入师生的血液之中，并最终实现“善育群才”的育人愿景。至此，学校以“善文化”为主题的校园文化建设谋略浮出水面。 三部曲之二 唱响主旋律 但凡步入警钟街小学，还未及领略独具新加坡风格的建筑，就定能被学校凸显“善文化”理念的文化长廊魅力所折服。而这，仅仅是该校校园文化建设的一瞥之景。 进入教学楼逐层拾阶而上，“知善”、“行善”、“乐善”、“至善”既是各楼静态的视觉风景，也是学校以“善”育人理念的层次境界行动标号。每一层教学楼墙上，悬挂着格调高雅的关于“善”的至理名言镜画以及师生、家长及社会知名人士创作的关于“善”的书法作品。书画呼应互读，涤眼养心。走进教室，以“善”为主题的黑板报，展示了不同年段学生对“善“的理解和行动呼吁，师生国旗下讲话、手抄报展评、演讲比赛、征文比赛、红领巾广播节目等等都围绕“善文化”主题开展；学校还将“善文化”融入教育教学中，无论是学校活动还是教学工作中，学校校园文化建设无处不在，呈现如火如荼之势。 为全力深度开展“善教育”，打造“善文化”，学校已开通“中新善育”网、创办校刊《善育报》；即将在一楼风雨操场设计“百善图”原创书法作品；在中庭墙壁上雕刻以“善文化”为主题的浮雕墙；立项“善文化”相关研究课题；编写“善文化”校本教材；选编红歌集《我唱红歌给你听》；组建学生社团“善育桥”；创办“善育俱乐部”师读书会等……可喜的是，学校课题“小学生善教育研究 ”已申报市级课题。 从物质到文化，从静态到动态，这座闹市雅堂以“善”养人之景俯仰皆拾。 三部曲之三 俯身躬耕忙 风光加倍还 从构思到主题的确立，警钟街小学的校园文化建设经历了一个几易其稿的嬗变过程。值得一提的是，学校抱着为学生成长而去的“善文化”建设初衷，经过行动验证的收获又为学生成长而来： 2010年国庆大假，全校学生和家长参与了学校“善文化”建设意见征集实践活动，共回收3500余份实践作业，参与率高达97%，经过认真评选共有近200份优秀实践作业脱颖而出，为学校“善文化“建设提供了多视觉的参考价值；10月26日，新加坡“让爱川流不息”执行秘书许晓岗先生带领该组织特刊记者邹璐等一行到警钟街小学进行采访活动，悉闻学校开展的“善文化”建设，产生浓厚兴趣并以图文方式在新加坡宣介；12月，学校在师生、家长中征集“善文化”书法作品硕果累累，引起社会广泛赞誉；寒假期间，“善文化”社会实践又以调查和实践方式跟随每个学生深入到家庭和社区,产生良好社会反响。 今年4月1日至6月初，学校开展第12届校园文化艺术节、“我们与善同行”唱歌比赛、“我们与善同行”主持人比赛、“我们与善同行”器乐比赛等大型系列活动，现已引起家长、社会广泛关注，取得了良好效果。 天地大美，教育至善。如今，警钟街小学的校园文化建设正以成竹在胸的稳健和行动成为涪城教苑一道独特的风景。 ?? （潘旭 夏芙蓉） 附：《四川经济日报》评论员评论 为“善”育群才叫好 真、善、美自古以来就是中华民族的理想与追求，其核心是善。该校推行善教育，打造善文化，旨在让师生养成时时向善、以善立身、以善立事、以善为人的良好品质。他们让全体师生存善心、有善念、行善举、做善事、成善人、扬善学。存善心，是指具备一颗善良之心，相信我心本善、善心永驻；有善念，是指拥有善的信念，不为名利所动、不被功利所驱；行善举，是指躬行善的举