简述孟德斯鸠伏尔泰卢梭康德等启蒙思想家的观点.pptVIP

何为“启蒙”？ 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。 必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。 ——康德 思考1：为什么经历了文艺复兴思想解放运动后，17世纪的欧洲思想界又会兴起启蒙运动，并在法国达到高潮？ 背景 牛顿的宇宙理论如此完善和令人信服，以致于它的影响远远超过了科学领域。他的成功让人们感到，理性分析对人类行为和制度同样有效。 ——杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》 主要思想家及其观点 根据正文，结合P113表格，理解： 1、政治启蒙（国家和社会应该是什么样） 2、人的解放（人应该是什么样） 卢梭主要在三个方面同法国主流启蒙哲学相抵牾：一是特别重视平等（不仅政治上平等，经济、社会上也要平等，全面的平等）的价值，为平等宁可牺牲自由；二是对文明或“理性”持批判态度；三是主张人民主权统一不可分割，反对分权理论。 ——《欧洲启蒙运动》（纲要） 结合材料和所学知识，指出卢梭与伏尔泰、孟德斯鸠主张的不同之处。 伏尔泰不反对财产不平等，卢梭主张全面平等。 卢梭批判理性，形成浪漫主义思潮。 孟德斯鸠主张三权分立，卢梭反对分权。 伏尔泰主张开明专制，君主立宪，孟德斯鸠主张君主立宪，卢梭主张民主共和。 * 课标要求： 1.了解启蒙运动产生的背景； 2.简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点。 3.概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 4.认同启蒙思想家的进步主张，认识到进步思想对于社会发展的重要意义。 “洛克限制公权的设想”一目为课外阅读内容 专题六 西方人文精神的起源与发展 启蒙运动 康德 卢梭 孟德斯鸠 伏尔泰 要点1：了解启蒙运动产生的背景 启蒙运动 新航路开辟 1492 英资产阶级革命 1640 英光荣革命 1688 文艺复兴 宗教改革 18C 17C 14C 16C 15C 牛顿经典力学 1687 1590 伽利略自由落体定律 资本主义萌芽 资本主义发展 背 景 启蒙运动兴起的原因（背景） (1)经济上: 根本原因 (2)政治上: (3)思想文化上:（思想基础） 新航路开辟后,西欧资本主义经济迅速发展 ①文艺复兴,宗教改革解开了套在人类理性上的枷锁. ②近代自然科学的兴起. 资产阶级力量增强,封建专制制度成为其发展的严重障碍，要求扩大政治权力（阶级基础）英法等中央集权民族国家的形成 科学与知识的进步 及 西欧社会的变化终于促成了 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德等 抨击教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和平等 封建专制制度及天主教会神权 理性主义 是17—18世纪资产阶级发动的一场反封建的思想文化运动，是欧洲发生的第三次思想解放运动。 用理性的力量构建一个民主和科学的人类社会。 主要主张： 斗争矛头： 思想武器： 性 质： 追求目标： 代表人物： 主要思想： 概 况 思考2：阅读教材,回答启蒙运动的概况。 运动过程: 始于英法（法为中心）——扩展到德荷等国 人物 代表作 主要思想 影响 伏尔泰 （法） 《哲学 通信》 对18世纪的欧洲产生巨大影响。 孟德 斯鸠 （法） 卢梭 （法） 康德 （德） 《纯粹 理性批判》 是近代西方著名的哲学家，其理性批判哲学最终确立了人类的主体地位。 《论法的精神》 《社会 契约论》 ①猛烈抨击天主教会 ②反对君主专制，倡导君主立宪制；③提倡“天赋人权”和自然权利 三权分立学说权力彼此制衡 ①“天赋人权”、“人民主权”和社会契约②认为人类不平等的根源是财产的私有③浪漫主义之父 ①人生而自由平等（加入了思想自由的内容）②公民公意说③反对暴力革命④设计共和政体⑤把公民分为积极公民和消极公民。 ①他的学说是古希腊、罗马政治理论的发展，体现了人民主权的原则 ②为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础 ①“主权在民”的思想否定了封建王权，描绘了资产阶级共和政体的蓝图②成为法国大革命的思想先导，并直接影响了美国政治制度的建立 要点2：知道伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 等启蒙思想家及其主要政治主张。 经典言论： 我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。 ——伏尔泰 请思考：此经典言论体现了伏尔泰的哪些思想主张？ 谁大胆思维，谁就有自由。 言论自由 法律面前人人平等 信仰自由 经典言论： “绝对的权力将导致绝对的腐败。”