海宁方言词类中的重叠现象.docVIP

海宁方言词类中的重叠现象 陆琴 摘要 词类中独特的重叠现象是海宁方言具有地方特色的特征之一，本文分析了动词、形容词和名词中存在的一些较有特色的重叠形式，并以动词为重点对象。海宁方言里的词汇重叠形式与普通话有相交的部分，但更多的是与普通话截然不同的重叠形式和重叠规范。有的通过单纯的重叠发生词义的变更，有的通过独特的词缀重叠调节词义的程度，有的将重叠的词安装进固定的模型达到表达效果，使得海宁方言更具变化性和生活气息。 关键词 海宁方言 词汇 重叠 普通话 相比普通话，海宁方言词汇当中的重叠形式分布存在着明显的差异，更加丰富，与普通话相比具有鲜明的特色。海宁话中动词的重叠形式是最为丰富的，体现出来的地方特色也是最为明显的，下文将以动词为主，其他几种词类为辅进行阐述和分析。 动词的重叠 普通话中动词的重叠主要是单音节的“AA”“AXA”式等和双音节的“AABB”式“ABAB”式等，其语义范畴主要集中在表示动作行为的持续进行或反复如“蹦蹦跳跳”，表示尝试如“我们去看看”的“看看”，表示动作轻微量少，表示委婉或者轻松随便的语气等，海宁话中一些动词的重叠也同样具有普通话中部分的语义作用，也在其他方面展现出与众不同的其他方面。 海宁话单音节动词的重叠形式 单音节动词的重叠在海宁话中远丰富于双音节词，单音节重叠通常借助一些固定的后缀或者固定的助词形式，且单音节重叠之后的语法意义发生了变化并形成了独特的语法习惯。 单音节词的单纯重叠 几乎能够在没有形成典型的语境中将重叠的单音节动词应用的只有祈使的语境。发话人以不可辩驳的权威对受话人下达命令时，就会用到例如“看看”“想想”等。例如： “恩朝的夜饭侬快点去烧烧！” “侬要好好叫想想恩朝做错啥事体，想好着再掉落来吃饭”（你要好好想想今天做了什么错事，想好了在下来吃饭） 而在“想想”等单音节重叠词后面加上“么好着”就带有劝说的语气。如果是发话者对自己说的，那么就带有无奈的情绪了。例如：“再过十分钟仍旧做勿出来的说话，格道题目放放么好着。” 单音节动词重叠加后缀“看” “看”在单音节动词重叠中表示尝试义，也是日常用语中经常出现的，并且普遍的单音节动词都能够这样应用。例如： 想想看︱做做看︱穿穿看︱走走看︱吃吃看︱摸摸看 海宁话中加“看”的重叠形式存在于普通话明显的两处不同。 在发话人建议受话人进行某动作的尝试并带有劝导的语气，“看”是不能省略的。例如： “格件衣裳纳姆妈特特为为同弄买格，侬快点穿穿看。”（这件衣服是你妈妈特地为你买的，你快点穿穿看。） 而最为突出的例子就是“看看看”一词，海宁话中不能省略，而普通话中则是可以借助加副词省略或者直接省略。 在单音节动词重叠式和“看”之间还能够加上宾语。例如： “侬穿穿格件衣裳看”“我想去乘乘格部车子看” 在与“怎么”同样类型的疑问句中单音节动词通常是以重叠形式出现的。例如： “侬讲，恩朝格件事体哪个办办？”（你说今天这件事情怎么办？） “数学格搭么道题目哪个做做呀？”（数学最后一道题目怎么做啊？） 这种句子说话者或许带有质问、反问的语气，向受话者表达自己的不满，或许是单纯的疑问句，就取决于上下语境了。普通话中首先不会对动词进行重叠其次通常说话者的语气还是较为单一的。 在某些语境中单音节动词还能起到假设的作用。例如： “阿拉姑娘太格会得哭着，侬骂骂伊伊就可以哭一日哩。” “叫伊烧烧饭，侬的灶头间都被伊烧光哩。” 单音节动词重叠之后再连用，能够表示某一动作的持续进行。并且这持续进行的动作成为话题的背景。例如： “走走走走，我就勿晓得我走到阿里起着”（走着走着，我就不知道自己走到哪里去了） “想想想想，伊就困撒着”（想着想着，他就睡着了） 从以上例句看出这样的重叠形式基本等同于普通话中的“A着A着”式。 单音节动词重叠代替普通话中的部分“A一A”式。 海宁话中是不存在“A一A”式的，而是直接单音节重叠使用。例如： 想一想：想想︱闻一闻：闻闻︱擦一擦：擦擦 而普通话中经常在疑问句中使用的“A不A”结构在海宁话中也是不存在普遍意义的。而是以“伐”的语气词为标志代替“A不A”结构。例如： 普通话 海宁话 我们早上喝粥好不好？ 阿拉早上头吃粥好伐？ 你今天去外婆家吗？ 侬恩朝阿婆拉去伐？ 双音节动词的重叠 海宁话和普通话一样，双音节动词符合规范和习惯的重叠不多。而在具体哪些词可以重叠，以怎样的形式重叠方面，两者之间还是存在显著的差别的。海宁话中重叠形式主要是“AAB”式，而“ABB”式和“ABAB”式等都不具有代表性。而“AAB”式与普通话中的“AAB式”较为接近。 较为特别的一个词是“白相”（玩），它能够在三种重叠方式中成立。例如： ABAB式：“恩朝阿拉到阿里去白相白相？”（今天我们到哪里去玩？） ABB式：“恩朝阿拉到阿里去白相相？” AAB式：“恩朝阿