【创新方案】2013届高考二轮复习英语课件（安徽用）：专题五 第三讲 图画作文.pptVIP

* 返回 * 返回 专题五 写作技法指导 高考写作规范 第三讲 图画类作文是材料作文的一种特殊形式，是一种变“画”为文的作文方式。这种题型提供给考生的是图画，要求考生在看懂图画意思后写作文，主要训练和考查考生的观察力、思考力、创造力和表达能力。 一、试题特征 1．素材贴近生活。图画类的书面表达一般都是中学生所熟悉的场景，画面生动形象，具有趣味性，体现高考书面表达“生活化”的特点。有时候还附带有英语或汉语说明，考生易获得直观信息。 2．文体形式多样。图画式作文主要有记叙文、说明文和议论文。 二、写作步骤 1．确定文章体裁。这类文章一般以记叙文、说明文和议论文为主。 2．确定人称。如果以日记、回忆录等形式来写，一般采用第一人称；如果是以讲故事的形式来写，则一般采用第三人称。 3．确定时态。根据图画内容及所采用的文章体裁，确定文章所要用的时态。 4．合理、适度的联想。这类文章的说明一般都要求考生进行适度的联想和发挥，以便使上下文能更好地连贯起来。 5．虚实结合、详略得当。对于图画中的内容，该详细叙述描写的，就必须要详细、具体；可以一笔带过的就一笔带过。比如图画中所有的时间、数字或言论须一词不漏地写清楚，而有些过程或原因则可适当简略。 三、注意事项 1．看图记叙文的写作 要注意把握写作素材的时间、地点、人物，以及事件的叙述。可以采取倒叙的方式，也可按事件的发生顺序进行描写。 2．看图议论文的写作 首先要认真阅读图画，把握图的意义，有时还要注意其隐含的观点与意图，并联系生活实际进行思考与阐述。 3．看图说明文的写作 要注意观察图画材料，找出所有内容，然后按一定的顺序有条理地阐述。说明文的叙述顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序(比如按图画反映的数字大小进行叙述)。注意文章开头与结尾的呼应。 四、常用句式 1．As is vividly described in the picture above ... 正如上面这幅图画所生动描述的那样…… 2．The picture indicates/conveys the meaning that ... 这幅图指出/传达…… 3．This cartoon tells/warns us that ... 这幅漫画告诉/提示我们…… 4．The purpose of the pictures is to ... 图画的目的是…… 5．According to the pictures above, we can see that ... 通过上面的图画，我们得知…… 6．Its obvious that ... 很明显…… 7．This picture brings back ... to ... 这幅画让……回到了…… 8．The picture reminds ... of ... 这幅图画让我们想起了…… 9．The difference between ... and ... is that ... …… 和…… 的区别是…… 10．Only in this way can we ... 只有用这种方法，我们才能…… 根据下面五幅图画介绍杭州“最美司机”吴斌的英雄事迹。 一、“三准”——确保作文上及格线 第一步 定体裁 目标 审题准——审题确定方向，行文紧扣主题 典例为看图记叙文，体现其特点的句型有： 上面图画让我们想到…… The pictures above remind us of ... 第二步 定要点、关键词及动词时态 目标 要点准——要点全而不漏，时态合理运用 要点一：上面图画让我们想到几天前英雄司机吴斌所做的事情。 关键词： 　时态： 要点二：吴斌与乘客正行驶在高速公路上。 关键词： 　时态： remind ... of ... 一般现在时 drive 过去进行时 要点三：不明飞行物迎面飞来，砸碎了前玻璃。 关键词： 要点四：很明显吴斌受伤严重。 关键词： 要点五：忍痛设法安全停车、熟练开门、让乘客有序下车。 关键词： in the opposite direction crash/break into pieces It was obvious that ... /Obviously get/b