通用技术高考复习第轮一轮.doc

第一轮复习 技术与设计1 第一章 走进技术的世界 第一节 技术的价值 技术与人 保护人 例：武器，保暖衣物，住房 解放人 例：医院的检测设备 延长了双手…… 发展人 例：名人轶事，袁隆平，爱迪生，特斯拉…… 使人的价值得到升华 技术与社会 社会生产的发展 流水化生产线 例：制衣女工和裁缝 社会文化的内容 网络文化——微博，微信，QZONE，人人，豆瓣，知乎 社会生活的方式 例：以前，不懂的问题，问老师，问父母 现在，内事不决问百度，外事不决问谷歌。 垚-----输入法可以告诉你字音。 手机不离身——聚会，吃饭，看电影，KTV 技术与自然 一句话：可持续发展——环保、绿色、可回收、节能…… 第二节 技术的性质 技术的目的性 例：助听器、电动车（满足人们日常出行又不愿意费力的目的） 人类有目的、有计划、有步骤的技术活动推进了技术的不断优化和发展。 技术的创新性 技术的革新：锦上添花----本身存在，使之更好 技术的发明：无中生有——本身不存在，从无到有 技术的综合性 例：航天飞机是由多种技术综合而成 科学：回答为什么是什么的问题——关键词：发现 例：爱因斯坦发现了相对论 技术：回答怎么做的问题——关键词：发明 例：伽利略发明了天文望远镜 技术的两面性 技术都有正反两面，辩证的方式看问题 例：B超 正面-可以发现器官的病变 反面-检测胎儿性别 克隆 正面-克隆出身体器官用于器官移植 反面-克隆人涉及伦理道德 技术的专利性 留在第二轮复习重点介绍 第三节 技术的未来 P20 应当从人类的根本利益出发，从人类的共同利益出发，从人类的长远利益出发，更加理性的看待技术，以更为负责、更有远见、更具道德的方式使用技术。 第二章 技术世界中的设计 第一节 技术与设计的关系 设计是技术发展的重要驱动力////技术发展对设计产生重要影响(P24) 例1：电动剃须刀发明之初……有人设计出一种……这一设计推动了电机微型化技术的发展。（红字之间有相对应的逻辑关系）——————设计是技术发展的重要驱动力 例2：手机重力感应技术的发明，使得游戏厂商设计出很多重力感应游戏。 （红字之间有相对应的逻辑关系）——————技术发展对设计产生重要影响，技术是设计的平台。（P25） 技术设计和艺术设计的区别(P27) 技术设计：功能 结构 材料 工艺 流程 艺术设计：美感 色彩 造型 审美 第二节 设计中的人机关系 人机关系的定义 指人们在使用物品时，物品和人产生的相互关系（P28） 注：机指被人类使用的物体，而不仅仅指机器。 例：人在乘坐电梯时，和电梯门的人机关系——电梯门有红外线扫描，防止夹人。 人机关系要实现的目标 高效：人和物体协调(P30) 例：饭勺的大小（小了大了吃饭效率都很低） 健康 指人在长期操作或者使用产品的过程中，不会对健康产生不良影响（P30） 舒适 使用物品过程中，不使人过早疲劳 例：门口小店的筷子吃面条的时候。 所有兰州拉面店基本不用一次性筷子。 安全 例：窗子上的防盗网（防止坠落） 另：环保、低污染…… 如何实现合理的人机关系(P32) 普通人群和特殊人群 特殊人群一般指的是老幼病残弱孕 例：无障碍通道，残疾人专用厕所，盲道，盲人站牌等等 静态和动态的人 P33图-人与床之间的人机关系 例：学校的课桌为什么不设计抽屉而是屉斗。 生理和心理需求（背景音乐/颜色/图案） 生理需求----指吃喝拉撒睡 例：吃饭时背景音乐循环播放国歌。 医生不穿红色黑色大褂 教室的背景色—白色/浅绿/浅蓝 信息的交互 P34人机之间交流的过程 例：手机的呼吸灯，充电器的灯的颜色，红绿灯…… 第三节 技术试验及其方法（考大实验题和结构概念一起） 技术试验的概念 在技术活动中某种目的所进行地尝试、检验等探索性实践活动。（P36） P37技术试验的作用 保障作用 降低风险和失误 改进设计 试验方法（选择题） 优选——通过少量试验来预测整体效果 例：农业作物试种 模拟——模拟现实发生的情况 例：汽车碰撞试验 P39注：通过缩小和放大比例来模拟。 例1：60层高的大楼的抗震模拟试验——缩小到6米后将震级强度调低 例2：水电站、水坝模拟试验——三峡、葛洲坝 虚拟——指通过计算机模拟 例：数学建模、火星车 强化——扩大强化试验对象，提高效率 例：安全帽的抗压测试 移植 例：橘在江南为桔，在江北为枳 例：九江的草莓 第三章 设计的过程、原则及评价 第一节 设计的一般过程(P46左上角、记住顺序) 发现与明确问题 制定设计方案 制作模型和原型 测试、评估及优化 编写产品说明书 第二节 设计的一般原则（P57） 创新原则 P58 创新是设计的核心 例1：Nokia诺基亚（40%）——智能