机械零件与测绘教案.doc

《机械零件与测绘》课堂单元教案案例1 一、教案头 本次课标题：走进机械世界 授课班级 略 上课时间 2学时 上课地点 投影教室 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 能够介绍一款机器 1区分机构和机器概念 2区分零件和构件概念 3运动副定义、种类、符号、分析。 能力训练任务及案例 任务：认识机器 引入以下2个案例： 案例1. 车床 案例2. 内燃机 参考资料 王良斌、王保华主编《机械设计基础》：北京邮电大学出版社，2012 丁说主编《机械设计基础）》：机械工业出版社，2012 辛会珍主编《机械设计基础）》：国防科技大学出版社，2008 李进、周伏玲主编《机械设计基础习题册）》：北京理工大学出版社，2011 二、教学设计 步骤 教学活动 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知 走进机械世界 讲授演示 课件展示 听讲 2分钟 引入 展出机器工作，机构运动视频及动画 讲授演示 课件展示 听讲 10分钟 讨论回答 机器定义 组织讨论 课件展示 分组讨论回答 5分钟 讲解（一） 机构、零件、构件定义 讲授演示 课件展示 听课并回答 15分钟 项目训练 一、填写项目表格 二、回答问题。 减速器、折叠椅是机器吗？说出判断理由。 指导 引导 课件展示 分组讨论完成 15分钟 讲解（二） 机构、零件、构件定义 运动副定义、种类画法 讲授演示 课件展示 听课并回答 35分钟 总结 本课主要讲授什么是机器及相关知识，要求对一款机器进行介绍；通过大量视频及动画的展示引导学习对本门课程的兴趣，及对机械专业的热爱。 讲解 课件展示 听讲 6分钟 作业 找一款机器简单分析 讲解 课件展示 学生记 2分钟 《机械零件与测绘》课堂单元教案2 一、教案头 本次课标题：牛头刨床机构表达（一） 授课班级 略 上课时间 2学时 上课地点 略 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 1.能用机构运动简图表达具体的机构 1机构运动简图定义、作用、内容 2机构运动简图绘制方法 能力训练任务及案例 将具体的机械抽象成简单的运动学模型——运动简图 任务1.绘制偏心油泵机构的运动简图 任务2绘制颚式破碎机的机构运动简图 参考资料 王良斌、王保华主编《机械设计基础》：北京邮电大学出版社，2012 丁说主编《机械设计基础）》：机械工业出版社，2012 辛会珍主编《机械设计基础）》：国防科技大学出版社，2008 李进、周伏玲主编《机械设计基础习题册）》：北京理工大学出版社，2011 二、教学设计 步骤 教学活动 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知 牛头刨床机构表达 讲授 课件演示 听讲 1分钟 引入 通过几款机器实图及运动简图展示引入本课 引导讲解 课件演示 学生听、回答 4分钟 讲解 机构运动简图定义、内容、作用、画法 讲授演示 课件演示 听讲，讨论、回答问题 25分钟 项目训练（一） 绘制偏心油泵机构的运动简图 讲授演示 课件演示 听讲 20分钟 项目训练（二） 绘制颚式破碎机的机构运动简图 指导操作 课件演示 学生分析完成 30分钟 总结 本课主要讲授机构运动简图定义、内容、作用、画法，学生应能够将具体的机械抽象成简单的运动学模型 教师讲授 课件演示 学生讨论、倾听 9分钟 作业 课后习题 教师讲 课件演示 记作业 1分钟 《机械零件与测绘》课堂单元教案3 一、教案头 本次课标题：牛头刨床机构表达（二）---测绘机构运动简图 授课班级 略 上课时间 2学时 上课地点 略 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 1.学生实际动手测绘机机器绘制机构运动简图的能 1机构运动简图定义、作用、内容 2机构运动简图绘制方法 能力训练任务及案例 任务1.测绘牛头刨床的机构并绘制其运动简图 参考资料 王良斌、王保华主编《机械设计基础》：北京邮电大学出版社，2012 丁说主编《机械设计基础）》：机械工业出版社，2012 辛会珍主编《机械设计基础）》：国防科技大学出版社，2008 李进、周伏玲主编《机械设计基础习题册）》：北京理工大学出版社，2011 二、教学设计 步骤 教学活动 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知 牛头刨床机构表达（二）---测绘机构运动简图 讲授演示 课件演示 学生倾听 1分钟 讲解 头刨床机构测绘机构过程 讲解 课件演示 学生听，对没懂步骤提问 10分钟 训练项目 测绘牛头刨床机构 指导操作 课 学生动手完成、小组讨论 70分钟 总结 本课通过学生自己完成对牛