培_养_优_秀_生记录_转化后进生记_录[精心整理].docVIP

培 养 优 秀 生 记 录 辅导老师：李士瑜 学 生 姓 名 李润有 性别 男 出生年月 家庭住址 南留中 联系电话 培 优 原 因 组织能力强，成绩优秀，爱看书，思维敏捷，学有余力 培 优 措 施 1、委以班长一职，培养其责任心，发挥他的组织才干。 2、鼓励他多看课外书，勤动笔，开发其写作潜能。 3、课堂上多提问，充分展示他的优点。 培 优 工 作 记录(时间方 法 结 果) 时间：从期初至期末 方法： 1、鼓励他多看课外书，向他推荐好书阅读，如数学智力故事等。 2、委以班长一职，给他担子挑，培养其责任心，发挥他的组织才干。 3、课堂上多提问，充分展现他的优点。 结果：数学思考问题的能力提高，管理班级能力也提高了。 备 注 培 养 优 秀 生 记 录 辅导老师：李士瑜 学 生 姓 名 李润芝 性别 女 出生年月 家庭住址 联系电话 培 优 原 因 作文条理清楚，语言流利，善于思考，标新立异，数学成绩优秀，爱读书，字迹清秀工整，爱画画，多才多艺。 培 优 措 施 课后经常给她辅导，与其家长联系，多给他买一些有用的课外书，多阅读，多思考。培养其解决问题的能力。 培 优 工 作 记录(时间方 法 结 果) 时间：期初至期末 方法： 1、经常注意她积累学习经验。。 2、鼓励她多计算，找规律，并定时检查。 3、多指导她的分析问题、解决问题的能力。每次单元考试都在95分以上。 备 注 培 养 优 秀 生 记 录 辅导老师：李士瑜 学 生 姓 名 吕茹 性别 女 出生年月 家庭住址 南留南 联系电话 培 优 原 因 组织能力强，有领导才干，字迹清秀工整，学习认真，成绩优秀。 培 优 措 施 给予她担子挑，荣任副班长，学习上加重压力，提高要求，鼓励她多看书，多思考。 并担任数学课代表。 培 优 工 作 记录(时间方 法 结 果) 时间：期初至期末 方法： 1、让她任值日班长，增强期组织管理能力，并担负起“学习小组”组长一职，帮助“学困生”，发挥其所长。 2、要求他每天额外做5道数学题。 3、鼓励其多看各类有益的课外书，并做好读书笔记，定时检查指导。 结果：计算水平提高，乐于助人。是个称职的副班长。 备 注 培 养 优 秀 生 记 录 辅导老师：李士瑜 学 生 姓 名 杜英杰 性别 女 出生年月 家庭住址 南留南 联系电话 培 优 原 因 善于思考，有表演天赋，朗读时声情并茂，富有感情，积极向上，成绩优秀，多才多艺。 培 优 措 施 课堂上有朗读任务时，给她展示朗读才能的机会，创造条件，发挥她的表演天赋。提供机会鼓励她，积极参加校内外各种文娱活动 培 优 工 作 记录(时间方 法 结 果) 时间：期初至期末 方法： 1、课堂上遇到朗读课文时，给她展示朗读才能的机会。 2、创造条件发挥她的表演天赋。 3、提供机会，鼓励她积极参加校内外各种文娱活动。 4、鼓励她勤奋练字，经常督促。 结果：朗读水平提高了，性格也更加活泼开朗自信了。 备 注 培 养 优 秀 生 记 录 辅导老师：李士瑜 学 生 姓 名 彭慧芬 性别 女 出生年月 家庭住址 南留南 联系电话 培 优 原 因 老实稳重，勤奋好学，字迹工整，学习有恒心，有毅力，数学成绩优秀。 培 优 措 施 鼓励她积极参加学校举行的各种活动，培养其乐观开朗的性格。鼓励她多看书，多思考。 培 优 工 作 记录(时间方 法 结 果) 时间：期初至期末 方法： 1、针对她沉默寡言的性格，鼓励他积极参加学校举行的各种活动，培养其乐观开朗的性格。 2、课堂多提问，鼓励她大胆发方，增强自信心。 3、鼓励她多看课外有益的书籍，每天做一道应用题。 结果： 学习成绩更好，分析能力提高，胆子也大了些。 备 注 后进生转化情况记录表1 姓名 李润州 年段/班级 五（2）班 辅导教师 李士瑜 落后表现及原因 1.说假话、欺骗家长老师同学是家常便饭，张口即来。 2.上课不听讲，课后不写作业或乱抄作业胡应付。 3.不遵守纪律，迟到说话看闲书。 1.学习没兴趣，基础又不好，成绩太差跟不上。 2.同学看不起，老师光批评，家长老埋怨。 3.自控能力差，学习习惯和态度都不好。 4.家长不抱有希望，混到毕业为止，根本不管不问。 教育措施 1.在班中为他两召开主题班会，为他们寻找闪光点，激发他们的自 信心。 2.给他们的本上写一写激励性的评语，鼓励督促他们。 3.一有进步就及时表扬，树立他们的信心。 4.与他们的家长联系，三人对面敞开心扉沟通交流，让家长多 关心孩子。 效 果 积极多了也开朗了，特别是学习成绩进步了，家长也反映在家 听话多了，不顶撞了。纪律