第1课时孟德尔的豌豆杂交实验(周小燕).docVIP

第1课时 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 【学习目标】 【重难点】 相对性状、显性性状、隐性性状的概念。 一对相对性状的遗传实验过程。 【学习过程】 预习案 一、选用豌豆作为实验材料的优点和豌豆杂交的步骤 （一）、豌豆作为遗传实验材料的优点 （1）豌豆是_________传粉且是_________受粉。自然状态下，一般是_________。 问题：豌豆花的结构为什么适合自花传粉？ （2）有易于区分的______________，且能___________地遗传给后代。 （3）豌豆一次繁殖得的后代数量较多，且都包裹在豆荚中，易收集进行统计分析。 （二）人工异花传粉的一般步骤 孟德尔做杂交实验时，是进行人工异花传粉，即杂交。自花传粉的植物完成异花传粉的重要步骤是：? _________ 套袋 _________ 套袋 思考：两次套袋的目的是什么？ （三）几个相关概念： 1、性状：指生物体的形态特征或生理特征。请举例：课本P3　图1-3 2、相对性状：指＿＿＿＿生物的＿＿＿＿性状的＿＿＿＿表现类型。 思考：如何理解这一概念？并举例。 3、杂交：遗传因子组成不同的生物体间相互交配的过程。 4、自交：遗传因子组成相同的生物体间相互交配或植物体的自花受粉和同株异花受粉。 5、正交和反交：二者是相对而言的，如甲♀×乙♂为正交，则甲♂×乙♀为反交；如甲♂×乙♀为正交，则甲♀×乙♂为反交。 ?二、一对相对性状的杂交实验 1、一对相对性状的杂交实验（横线上填写中文） ①符号含义： P: _________ F1: ___________ F2： ×: ___________； ♀：母本或雌配子；???♂：父本或雄配子?； ②过程 P： × 　　↓ F1 ↓ F2 　 比例 ： ③名词解释 自交：遗传因子组成 的个体间的交配。 显性性状：F1中______________ __的性状。 隐性性状：F1中_____________ ___的性状。 F2同时出现两种性状的现象称为 。 探究案 请阅读教材2-3页，然后回答以下问题： 问题1：在孟德尔及其以前，研究遗传学的科学家很多，各自都选择自己喜欢的植物。孟德尔也不例外，他所实验过的植物有豌豆、山柳菊、野豌豆、紫茉莉、菜豆、玉米等，但豌豆的试验效果最好。为什么呢？ 巩固练习： 1．下列各组中属于相对性状的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（? ?） A．棉花纤维的粗与长??? B．豌豆的紫花和红花 C．狗的白毛和鼠的褐毛? D．玉米的圆粒和黄粒 2．豌豆在自然状态下是纯种的原因是（ ） A．豌豆品种间性状差异大K^S*5U.C#O% B．豌豆先开花后授粉 C．豌豆是闭花自花授粉的植物 D．豌豆是自花传粉的植物 3．隐性性状是指（ ） A．后代中未表现出来的性状 B．自交后代未表现出来的性状 C．生物体不能表现出来的性状 D．杂种子一代中未表现出来的那个性状 4．用豌豆做遗传实验是孟德尔获得成功的重要原因之一，因为豌豆是　　　　　　（　） ①自花传粉植物　②异花传粉植物　③闭花传粉植物　④具有易于区分的相对性状 ⑤豌豆花大，易于去雄和人工授粉　⑥是单性花，易于进行人工授粉 （A）②③④⑥　　　（B）①③④⑤　　　（C）①③⑤　　　（D）②④⑥ 5．在进行豌豆杂交试验时，为避免其自花传粉，孟德尔采取的措施是　　　　　　（　） ①花蕾期，不去雄蕊　②花蕾期，去雄蕊　③去雄后，套上纸袋 ④去雄后，不套纸袋　⑤待花成熟时，采集另一株植物的花粉涂在去雄蕊的柱头上 ⑥待花成熟时，拿开纸袋任其在自然状况下传粉受精 （A）②④⑥　　　（B）①③⑥　??　　（C）②③⑤　 　（D）②④⑥ ６．大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是（???） ①紫花×紫花→紫花?????????②紫花×紫花→301紫花＋101白花 ③紫花×白花→紫花????????④紫花×白花→98紫花＋102白花 A．①和②　　　 B．③和④????　　　C．①和③　　　 D．②和③ ７．下为孟德尔关于豌豆的“一对相对性状的杂交实验”图解。下列相关判断错误的是 A