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青春期健康成长与公司技工学校学生谈健康成长话题 各位同学：大家下午好！ 非常荣幸学校给我这一荣誉，与大家一起交流青春期健康成长这一话题。 首先我向大家自我介绍一下，……我也是从学生走过来的，可以说，学校，特别是最后一所学校是改变我一生的地方，使我从一个单纯迷惘的孩子最后融入到社会这个大家庭。我不知道今天在座的同学们从这所学校毕业后，还有没有更高的追求，但是，没有学校，肯定就没有我们的今天。学生时代给我留下了一连串美好的回忆，现在看来，就连一连串的痛苦也是美好的。正是在美好和痛苦中间，在挫折、挣扎和进步中间，最后找到了自我，开始为自己、为家庭、为企业、为国家、为社会做一些有益的事情。 大多数父母和老师灌输给我们的思想是只要学习好就行，但是有太多的例子证明了应试教育的弊端。我们学习和工作都是为了更加健康快乐地生活，而健康不仅仅是身体上的，还包括心理上的健康与良好的社会适应能力。在为人处事，在交朋结友方面，在独立生活、自食其力以及必须面对的成家立业方面，我们准备好了吗？我们还存在着欠缺吗？我们意识到没有，现实社会真正需要的是什么人？我认为是“三分学本事，七分学做人”。 同学们可能要说，做人有什么不会，我们现在不是过得很好吗？评价一个人应该由他人评说，伟人要由历史来评说，而不是自我。懂文明礼貌，会做人，会为人处世，大家都喜欢与你相处，愿意与你交朋友，我们说这样的人“情商”高。如果仅仅智商高，光有本事，而没有情商，那他是不能在这个社会立好足的。如果一个人情商高，即使智商低一点，我们还可以通过付出比智商高的人更多的努力来提高自己，也可以在这个世界上过得很好。 正值青春年少，我们的身体和心理正发生着飞跃性的，或者说是质的变化，我们一定都有着许多烦恼与困惑，从下面的例子中我们就可以看出这些： 第一个人说：我自己的青春期非常的压抑，那时的父母和老师只要求读好书、书读好，所以自己只是闷着脑袋读书读书，只是为了博得父母和老师的一声表扬，其实，现在想想，不值。 第二个人说：在我从学校毕业到参加工作，我用至少五年的时间，才去适应我的工作环境，用了十年的时间，才知道如何跟别人相处。我好像是生活在纯净空气中的人，与周围的同事形同陌人，若不是因为有个工作，认为自己可以不跟外界发生任何联系。 第三个人说：我认为，青春期，学习虽然是重要，但更重要的，是需要老师和父母的引导，如何去交朋结友，如何去认识生存的环境。 因为我们在座的大多数同学还只有15－18岁，正值人生中最美好的青春期，今天我就和同学们一起探讨一下青春期健康成长的话题。 “经济全球化”下的互联网时代缩小了时空与世界，扩大了我们的眼界，催生了我们早熟。我们知道了我们是如何性发育成熟的，譬如男同学长出了胡须、喉结和骨骼开始变得粗大，嗓音变得粗犷，女同学乳房发育，并开始有了月经，这些都是一个人走向成熟的标志，是每个人生长发育过程中必须经历的重要阶段。同时我们还产生了青春期特殊的心理变化：对异性的渴慕。 我是第一次讲这样的内容，不知道能不能讲好，我想谈谈我自己青春期的经历和认识，希望能被大家所认同，并受到一些启发。 还记得我上中学的时候……；到我读大学的时候……。 八十年代初的大学校园生活，我们男女生稍微靠近一点，走在一起就会被认定为违反校纪，所以你们现在比我们当初要幸福得多，不光可以手拉手地在校园里面走，而且可以跳舞，甚至可以谈恋爱。那个年代，如果男女生手拉手在校园里面走，肯定被通报批评，所以一般都是晚上十二点以后再悄悄在校园里面走，或者星期天两个人偷偷溜出去幽会。那个年代的学生都非常单纯而可爱，所以谈恋爱现象也只是凤毛麟角。但谈恋爱的最后分配结果都不好，我们同学中就有为了坚贞的爱情被分配到边疆艰苦地区工作的。 上面我说这些，是想告诉大家，单相思、早恋或恋爱，这些都是每一位处于青春期少男少女正常的心理状态与行为，就如歌德在《少年维特之烦恼》中写的那样“那个少年不钟情，那个少女不怀春”。这些也是值得一个人珍藏一生的浪漫史，我们不要为此背上思想包袱。 恋爱，是一个很神圣的字眼，更多的是一种责任。学生要以学习为首要任务，特别是对在座同学们来说，还没有到谈婚论嫁的年龄，最好不要去碰那根导火索，因为并不是每个人都能处理好的。当然如果是20岁以后，两个人找到感觉，是完全可以恋爱的。 通过对恋爱学生的调查，说出了许多恋爱理由： 1)有人可以使唤 2)心灵有寄托 3)为了让她幸福,有更好读书的动力 4)不开心的时有个人会安慰你 5)失败有人安慰 6)成功有人分享 7)令我变得更加成熟 8)令我变得更加会体谅人 9)令我们俩都获得幸福 10)让我们俩生活更充实 11)让我们俩彻彻底底地明白了爱 12)让我们俩更有勇气面对困难 13)培养责任心，互相帮助共同进步 14)早恋其实没有什么,只要我们自己能够控制就好了 等等等等，我